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科目: 來源:2013-2014學(xué)年人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課后訓(xùn)練:1.1正數(shù)和負(fù)數(shù) 題型:044

摩托車廠周計(jì)劃每天生產(chǎn)250輛摩托車,由于工作輪休,每天上班的人數(shù)不一定相等,實(shí)際每天生產(chǎn)量(與計(jì)劃量相比)的增長值如下表:

根據(jù)上面的記錄,回答:

(1)哪幾天生產(chǎn)的摩托車比計(jì)劃量多?星期幾生產(chǎn)的摩托車最多?比計(jì)劃多多少輛?

(2)星期幾生產(chǎn)的摩托車最少?比計(jì)劃少多少輛?

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課后訓(xùn)練:1.1正數(shù)和負(fù)數(shù) 題型:044

教室高2.8米,課桌高0.6米,如果把課桌面記作0米,則教室的頂部和地面分別記作什么?教室中天花板與地面的距離是多少?如果以天花板為0米,那么桌面高度和地面各記作什么?

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課后訓(xùn)練:1.2有理數(shù) 題型:044

一探險(xiǎn)隊(duì),要沿著一條東西走向的河流進(jìn)行考察,第一天沿河岸向上游走了5 km,第二天又向上游走了4.3 km,第三天開始計(jì)劃有變,第三天又向下游走了4.8 km,第四天又向下游走了3 km,你知道第四天之后,該探險(xiǎn)隊(duì)在出發(fā)點(diǎn)的上游還是下游嗎?距離出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課后訓(xùn)練:1.2有理數(shù) 題型:044

自己任寫三個(gè)數(shù),使它大于而小于

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課后訓(xùn)練:1.2有理數(shù) 題型:044

正式排球比賽,對(duì)所使用的排球的重量是有嚴(yán)格規(guī)定的,檢查5個(gè)排球的重量,超過規(guī)定重量的克數(shù)記為正數(shù),不足規(guī)定重量的克數(shù)記作負(fù)數(shù),檢查結(jié)果如下表:

指出哪個(gè)排球的質(zhì)量好一些(即重量最接近規(guī)定重量)?用學(xué)過的絕對(duì)值知識(shí)來說明這個(gè)問題.

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課后訓(xùn)練:1.2有理數(shù) 題型:044

圖中兩個(gè)圓圈分別表示正數(shù)集合和整數(shù)集合,請(qǐng)寫出一些數(shù)(每個(gè)類別不少于3個(gè)數(shù)),并填入兩個(gè)圓圈及重疊部分.你能說出這個(gè)重疊部分表示什么數(shù)的集合嗎?

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課后訓(xùn)練:1.3有理數(shù)的加減法 題型:044

一口3.5米深的井,一只青蛙從井底沿井壁往上爬,第一次爬了0.7米又下滑了0.1米,第二次往上爬了0.42米又下滑了0.15米,第三次往上爬了1.25米又下滑了0.2米,第四次往上爬了0.75米又下滑了0.1米,第五次往上爬了0.65米,此時(shí)它爬出井口了嗎?

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課后訓(xùn)練:1.3有理數(shù)的加減法 題型:044

若|a-1|+|b+3|=0,則ba的值為多少?

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課后訓(xùn)練:1.3有理數(shù)的加減法 題型:044

有一批食品罐頭,標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為每聽454 g,現(xiàn)抽取10聽樣品進(jìn)行檢測,結(jié)果如下表(單位:g):

這10聽罐頭的總質(zhì)量是多少?

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課后訓(xùn)練:1.3有理數(shù)的加減法 題型:044

下表是某中學(xué)七年級(jí)6名學(xué)生的體重情況:

(1)根據(jù)已知情況完成下表:

(2)誰最重?誰最輕?

(3)最輕的與最重的相差多少?

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同步練習(xí)冊答案