在坐標系中描出下列各點：(2，0)，(4，0)，(4，2)，(5，2)，(3，4)，(1，2)，(2，2)，(2，0)．

(1)依次聯(lián)結各點會得到什么圖形．

(2)若縱坐標不變，橫坐標都乘以－1，所得圖案與原圖有什么變化？

在平面直角坐標系中，點A(0，3)，點B(0，－2)，點C在x軸上，如果△ABC的面積為15，求點C的坐標．

在下圖的方格中放入3枚棋子，位置分別是(3，4)，(7，4)，(5，6)，這三枚棋子組成一個什么樣的圖形？你能不能再放入一枚棋子，使得這四枚棋子組成一個平行四邊形？如果能，請說出放在什么位置．

(1)在直角坐標系中描出下列各點，并將其順次聯(lián)結起來．(－3，－3)，(－2，－2)，(－1，－1)，(0，0)，(1，1)，(2，2)，(3，3)，觀察所得的圖形，其形狀是什么？

(2)若點A(－3x－5，10－2x)也在這個圖形上，試求x的值．

線段AB的長度為3且平行于y軸，已知點A的坐標為(2，－5)，求點B坐標．

小雨和同學們一起在操場上做游戲，他們從A處出發(fā)向北走了50 m(米)到B，又向西走了100 m到C，再向西北走了75 m到D，又向東走了50 m到E，再向南走了100 m到F．

(1)請畫出他們這次活動所走的路線圖．

(2)請計算出小雨和同學們從A到F共走了多少米？

如圖(a)，在四邊形ABCD中，AD∥BC，AB＝CD，AD＜BC，要探究∠B與∠C的關系，可以采用平移的方法(圖(b)，(c))．請你分別說明圖形的形成過程，同時判斷∠B與∠C的關系并敘述理由，你還有其他方法嗎？請在圖(a)中畫出你的方案．

利用如圖所示的圖形，通過平移設計圖案．

在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝4，AC＝4，將△ABC平移到△位置，若平移距離是3，求△ABC和△重疊部分的面積．

利用平移的知識求解．如圖，長方形的長為12 cm，寬為8 cm，每一個黑色長條的寬為2 cm，求出空白部分的面積．