根據(jù)折線圖回答問(wèn)題：

(1)圖中表示哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系？

(2)A、B兩點(diǎn)代表了什么？

(3)你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際事例與圖中表示的情況大體一致嗎？

當(dāng)今，大都市圈在一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用．在大都市圈中，作為“龍頭”的中心城市，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和空間格局的影響尤其重要．通過(guò)對(duì)我國(guó)比較有代表性的十大城市(北京、天津、青島、大連、上海、蘇州、杭州、南京、廣州、深圳)進(jìn)行分析，十大城市土地面積共9.9萬(wàn)平方千米，僅占全國(guó)的1％，人口也只有7 307.2萬(wàn)人，占全國(guó)的5.7％，但十大城市占全國(guó)經(jīng)濟(jì)總量的22.9％．具體見(jiàn)下表．你從表中能獲得哪些信息？請(qǐng)將你最感興趣的三點(diǎn)敘述出來(lái)．(所寫(xiě)的三個(gè)信息不能是同類(lèi)信息)

一個(gè)鞋店在一段時(shí)間內(nèi)銷(xiāo)售某種女鞋30雙，其中售出的各種號(hào)碼的鞋的情況用折線圖表示，請(qǐng)回答：

(1)號(hào)碼是23厘米的鞋售了多少雙？銷(xiāo)量只有一雙的鞋，其號(hào)碼是多少厘米？

(2)你認(rèn)為鞋店在進(jìn)貨時(shí)，各種號(hào)碼的鞋中，進(jìn)貨量最大的鞋應(yīng)是多少厘米？

(3)粗略說(shuō)說(shuō)鞋號(hào)對(duì)銷(xiāo)量的影響．

如圖是某市男女生在不同階段的平均身高統(tǒng)計(jì)情況：

(1)13歲前男女生平均身高誰(shuí)高？15歲后男女生身高誰(shuí)高？

(2)男生什么時(shí)候平均生長(zhǎng)速度最快？?jī)赡曛衅骄�身高增長(zhǎng)了多少厘米？女生呢？

(3)什么時(shí)候男女生的身高差最大，其最大值為多少？

為了從甲、乙兩名中學(xué)生中選拔一人參加今年6月份的全市中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽，每個(gè)月對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)水平進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)．如圖給出兩人賽前的5次測(cè)試成績(jī)．如果你是他們的輔導(dǎo)教師，應(yīng)選派哪名學(xué)生參加這次競(jìng)賽？結(jié)合圖形簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

在2004年第28屆奧運(yùn)會(huì)上，從中國(guó)體育代表團(tuán)獲獎(jiǎng)牌情況看，和最近幾屆奧運(yùn)會(huì)相比，成績(jī)?nèi)绾危?對(duì)于用語(yǔ)言文字和用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示這些數(shù)據(jù)的體會(huì)與同學(xué)們交流一下)

自己搜集生活中接觸到的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖，看一看每個(gè)統(tǒng)計(jì)圖分別表示的是什么，從每個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你得到了哪些信息，就你得到的信息，寫(xiě)一篇“數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用”的短文，并與同伴交流．

新安商廈對(duì)銷(xiāo)量較大的A、B、C三種品牌的洗衣粉進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷270份(問(wèn)卷由單選和多選題組成)．對(duì)收回的238份問(wèn)卷進(jìn)行了整理，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：

Ⅰ最近一次購(gòu)買(mǎi)各品牌洗衣粉用戶的比例(如扇形圖所示)；

Ⅱ用戶對(duì)各品牌洗衣粉滿意情況匯總(匯總表)．

根據(jù)上述信息回答問(wèn)題：

(1)A品牌洗衣粉的主要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是什么？你是怎樣看出來(lái)的？

(2)廣告對(duì)用戶選擇品牌有影響嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由；

(3)你對(duì)廠家有何建議？

下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖，反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況，請(qǐng)你通過(guò)圖中信息回答下面問(wèn)題：

(1)通過(guò)對(duì)圖(1)的分析，寫(xiě)出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；

(2)通過(guò)對(duì)圖(2)的分析，寫(xiě)出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；

(3)2003年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少？