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科目： 來源：101網校同步練習　初一數學　北師大(新課標2001/3年初審) 北師大(新課標2001/3年初審) 題型：044

小康村正在進行綠地改造，原有一正方形綠地，現將它每邊都增加3米，面積則增加了63平方米，問原綠地的邊長為多少？原綠地的面積又為多少？

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將下列各情境與相符合的圖象用線連起來．

(1)足球守門員大腳踢出去的球　(2)一杯越晾越涼的水　(3)一面冉冉上升的旗子　(4)勻速行駛

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如圖，AB＝AD，AC＝AE，∠BAC＝∠DAE，∠B與∠D相等嗎？

小明的思考過程如下：

→△ABC≌△ADE→∠B＝∠D

說明每一步的理由．

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在下列各圖中，a∥b，分別計算∠1的度數，并說明理由．

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根據圖象回答下列問題

(1)上圖反映了哪兩個變量之間的關系？

(2)A、B點分別代表了什么？

(3)說一說速度是怎樣隨時間變化的．

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如圖，在△ABC中，AB＝AC，DE垂直平分AB交AC于點E，已知△BCE的周長為8，且AC－BC＝2，求AB，BC的長．

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已知，在直角三角形ABC中，∠C＝90°，AD平分∠BAC交BC于點D，如果BC＝32，且BD∶CD＝9∶7，求點D到AB的距離．

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一個等腰三角形的兩個內角之比是2∶1，求這個等腰三角形的頂角的度數．

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研究表明，當鉀肥和磷肥的施用量一定時，土豆的產量與氮肥的施用量有如下關系：

(1)上表反映了哪兩個變量之間的關系？哪個是自變量？哪個是因變量？

(2)當氮肥的施用量是101千克/公頃時，土豆的產量是多少？如果不施用氮肥呢？

(3)根據表格中的數據，你認為氮肥的施用量是多少時比較適宜？說說你的理由．

(4)粗略說一說氮肥的施用量對土豆產量的影響．

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已知如圖，BD＝CD，∠ABD＝∠ACD，DE、DF分別垂直于AB及AC交延長線于E、F．那么DE與DF相等嗎？為什么？

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同步練習冊答案