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科目： 來源：數學教研室 題型：044

解下列方程：

（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

（2）

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：044

解下列方程：

（1）　　   5(x+2)=2(5x-1)

（2）(x+1)-2(x-1)=1-3x

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：044

某商店出售橘子，數量x(kg)與售價y（元）之間的關系如下表：

x(kg)

0.5

1

1.5

2

…

y（元）

0.8+0.05

1.60+0.05

2.40+0.05

3.20+0.05

…

（其中0.05元是塑料袋）

（1）求出售價y與數量x(kg)間的關系．

（2）某人拿56.05元買橘子，他能買到多少千克？

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：044

甲乙兩地相距128km，一人騎自行車從甲地出發(fā)，每小時行16km，另一人騎摩托車從乙地出發(fā)，兩人同時出發(fā)，相向而行，已知摩托車速度是自行車速度的3倍，問多少小時后兩人相遇？

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：044

方程5b-x=-12x的解是x=，求b的值．

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：044

求下列方程中x的解：（1）  　　　　　　　　　　　　　　 

（2） 3x-2=5x+4

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：044

（1）已知2a+3b=2，且2a+3b+4c=10，試求c的值；

（2）已知2a+3b=2，且4a+6b-3c=10，試求c的值；

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：044

如果方程x+y=10中，x和y都是正整數，你能把它們的對應值分別寫出來嗎？試一試．

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：044

寫出下列變形步驟的名稱：(x-4)=3x

 

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：044

能不能從(a+3)x=b-1得到等式？為什么？反之，能不能從得到等式(a+3)x=b-1？為什么？

 

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同步練習冊答案