初中生的視力狀況受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注，某市有關(guān)部門對(duì)全市3萬名初中生視力狀況進(jìn)行了一個(gè)抽樣調(diào)查，如圖是利用所得數(shù)據(jù)繪制的條形圖(長(zhǎng)方形的高表示該組人數(shù))，根據(jù)所提供的信息回答下列問題：

(1)本次調(diào)查了多少名學(xué)生？

(2)這個(gè)問題的樣本是什么？

(3)如果視力在4.9～5.1(含4.9和5.1)均屬正常，那么全市約有多少初中生的視力正常？

在一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中，三一班的兩名同學(xué)根據(jù)班級(jí)成績(jī)(分?jǐn)?shù)為整數(shù))分別繪制了不同分組的條形圖．如圖A、B已知從左到右每個(gè)小組的百分比分別為4％，8％，24％，32％，20％，12％，其中68.5～76.5小組的人數(shù)為12人，圖A從左到右每個(gè)小組的人數(shù)比為1∶2∶4∶7∶6∶3∶2，請(qǐng)結(jié)合條件和條形圖回答下列問題：

(1)三一班參加測(cè)試的人數(shù)是多少？

(2)若這次測(cè)試成績(jī)80分以上(含80分)為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率是多少？

(3)若這次測(cè)試成績(jī)60分以上(含60分)為及格，則及格率是多少？

某校對(duì)初中三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)應(yīng)用問題小測(cè)驗(yàn)，如圖是將(1)班60名學(xué)生的成績(jī)(分?jǐn)?shù)為整數(shù))進(jìn)行整理后，分成5組畫出的條形圖，已知從左到右4個(gè)小組的百分比分別為5％，15％，35％，30％，那么在這次測(cè)驗(yàn)中成績(jī)優(yōu)秀(成績(jī)大于或等于80分為優(yōu)秀)的有多少人？

某機(jī)床廠2002年4個(gè)季度生產(chǎn)機(jī)床情況如下表：

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，畫出條形統(tǒng)計(jì)圖．

新華社4月3日發(fā)布了一則由國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局統(tǒng)計(jì)的信息：2003年1月至2月全國(guó)共發(fā)生事故17萬多起，各類事故發(fā)生情況具體統(tǒng)計(jì)如下：

(1)請(qǐng)你計(jì)算出各類死亡人數(shù)占總死亡人數(shù)的百分比，填入上表(精確到0.01)；

(2)為了更清楚的表示出問題(1)中的百分比，請(qǐng)你完成扇形統(tǒng)計(jì)圖．

某中學(xué)舉行一次演講比賽，分段統(tǒng)計(jì)參賽同學(xué)的成績(jī)，結(jié)果如下表：(分?jǐn)?shù)均為整數(shù)，滿分為100分)

請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息，解答下列各題：

(1)參加這次演講比賽的同學(xué)共有多少人？

(2)已知成績(jī)?cè)?1～100分的同學(xué)為優(yōu)勝者，那么，優(yōu)勝率為多少？

(3)為了更加清楚的表示各分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)，你可以用一種什么樣的圖形表示出來，并畫出這樣一個(gè)圖形．

某班同學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試，將所得成績(jī)(得分取整數(shù))進(jìn)行整理分成五組，并繪制成條形圖(如圖)，請(qǐng)結(jié)合圖形，回答下列問題．

(1)該班共有多少名同學(xué)參加這次測(cè)試？

(2)60.5～70.5這一分?jǐn)?shù)段的人數(shù)有多少人？所占的百分比為多少？

(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你提出一個(gè)問題，并回答你所提出的問題．

在某中學(xué)舉行的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中，將參賽學(xué)生的成績(jī)整理后分成五組，繪制成條形圖(如圖)．已知從左到右的第一、二、三、四、五小組的百分比分別為40％，30％，15％，10％，5％，第一小組的人數(shù)為40人．

(1)求參賽學(xué)生的人數(shù)；

(2)求各小組內(nèi)的學(xué)生的人數(shù)．

光明中學(xué)初二(2)班體育委員，準(zhǔn)備組織全班同學(xué)去參觀一場(chǎng)球類比賽，為了吸引盡可能多的同學(xué)參與，他對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)，為更清楚了解調(diào)查結(jié)果他使用了統(tǒng)計(jì)圖形象地表示收集到的數(shù)據(jù)，如圖所示．

(1)哪種球類運(yùn)動(dòng)最受歡迎？

(2)哪兩種球類運(yùn)動(dòng)受歡迎的程度差不多？

(3)最受歡迎的兩種球類運(yùn)動(dòng)是什么？它們的百分比之和是多少？

(4)圖中的各個(gè)扇形分別代表了什么？

(5)你認(rèn)為圖中的25％是如何得到的？所有的百分比之和是多少？

(6)如果你是這個(gè)班的體育委員，你會(huì)組織全班同學(xué)參觀什么比賽？

某中學(xué)部分同學(xué)參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，指導(dǎo)老師統(tǒng)計(jì)了所有參賽同學(xué)的成績(jī)(成績(jī)都是整數(shù)，試題滿分120分)，并且繪制了條形圖(如圖)．請(qǐng)回答：

(1)該中學(xué)參加本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的有多少名同學(xué)？

(2)如果成績(jī)?cè)?0分以上(含90分)的同學(xué)獲獎(jiǎng)，那么該中學(xué)參賽同學(xué)的獲獎(jiǎng)率是多少？

(3)這次競(jìng)賽成績(jī)哪一個(gè)分?jǐn)?shù)段里的人最多？

(4)圖中還提供了其他信息，例如該中學(xué)沒有獲得滿分的同學(xué)等等，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓷l信息．