某中學(xué)的學(xué)生在社會實踐中調(diào)查了500位市民某天早上出行上班所用的交通工具，結(jié)果如下(單位：人)：

要想了解從步行到開私家車人數(shù)的變化情況，應(yīng)選擇什么統(tǒng)計圖？

去年4月，國民體質(zhì)監(jiān)測中心等機構(gòu)開展了青少年形體測評．專家組隨機抽查了某市500名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況．數(shù)據(jù)如下：

我們要想知道每種形體情況占所抽查總?cè)藬?shù)的百分比，需對專家組的測評數(shù)據(jù)作適當處理，畫出適當?shù)慕y(tǒng)計圖，那么應(yīng)選擇什么統(tǒng)計圖呢？

2007年，全國30個省(區(qū)、市)在某省有投資項目，投資金額如下表：

要想更直觀地看出各省(區(qū)、市)在該省的投資金額的多少，請你選擇合適的統(tǒng)計圖表示以上數(shù)據(jù)．

如圖，已知A、O、B三點在同一直線上，∠AOD∶∠DOB＝3∶1，OD平分∠COB．

(1)求∠AOC的度數(shù)；

(2)判斷AB與OC的位置關(guān)系．

下面是小馬虎未做完的題目，請在括號中填上合適的理由：

如圖，∠A＝60°，DF⊥AB于點F，DG∥AC交AB于點G，DE∥AB交AC于點E．求∠GDF的度數(shù)．

解：因為DF⊥AB(已知)，

所以∠DFA＝90°(　　)．

因為DE∥AB(已知)，

所以∠1＝________＝________(　　)，

∠EDF＋∠DFA＝________(　　)．

所以∠EDF＝180°－∠DFA＝90°(等量代換)．

因為DG∥AC(已知)，

所以∠2＝________＝________(　　)．

所以∠GDF＝________．

如圖，∠AOB＝62°，∠BOC＝59°，OE平分∠AOB，試判斷OE與OC的位置關(guān)系，并說明理由．

如圖，已知∠1＝∠B，∠BCD＝∠BAD，此時AB與CD平行嗎？為什么？

一個臺球桌的桌面如圖所示，一個球從桌面上的點A滾向桌邊PQ，碰到PQ上的點B后便反彈向桌邊RS，碰到RS上的點C后便反彈而滾向點D．如果AB、BC、CD都是直線，且∠ABC的平分線BN垂直于PQ，∠BCD的平分線CM垂直于RS，CM∥BN，那么球經(jīng)過兩次反彈后的路徑CD是否平行于原來的路徑AB？

如圖，直線a∥b，直線l與a、b分別交于點E、F，F(xiàn)P平分∠EFD交a于點P．若∠1＝70°，求∠2的度數(shù)．

如圖，O是直線AB上的一點，OD是∠AOC的平分線，OE是∠COB的平分線．求∠DOE的度數(shù)．