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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:068

不等式組的解集是________.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:068

不等式組的解集是________.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:068

(1)不等式0.2x≥5的解集是________.

(2)不等式的解集是________.

(3)不等式2(3x-1)>1+4(5x+2)的解集是________.

(4)當(dāng)x________時,式子1-3x的值不是負數(shù).

(5)不等式3x+1>5x+6的最大整數(shù)解是________.

(6)不等式3-8x<19-5x的負整數(shù)解是________.

(7)當(dāng)m________時,式子的值小于的值.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:068

(1)不等式的解集是________;

(2)不等式的解集是________;

(3)不等式的負整數(shù)解是________;

(4)當(dāng)x________時,式子的值不是負數(shù).

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:068

寫出下列不等式變形的依據(jù):

(1)由不等式3x-1<5的兩邊都________,得不等式3x<6.理由是不等式性質(zhì)________.再把不等式3x<6的兩邊都_______,得到不等式x<2,理由是不等式性質(zhì)________;

(2)根據(jù)不等式性質(zhì)________,把不等式的兩邊都________,得x≤-2.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:068

已知a>b,用不等號連結(jié)下列各式,并填寫理由:

(1)-5+a________-5+b,理由:________________;

(2)6a________6b,理由:________________;

(3)a-b________0,理由:________________;

(4)1-5a________1-5b,理由:________________.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:068

設(shè)x>y,用不等號填空,并寫出理由:

(1)7x________7y(不等式性質(zhì)________);

(2)-7+x________-7+y(不等式性質(zhì)________);

(3)-7x________-7y(不等式性質(zhì)________);

(4)-x________-y(不等式性質(zhì)________).

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:068

填寫下列不等式變形的條件:

(1)不等式9+2x<18的兩邊都加上________,得 2x<9;

(2)不等式4+2x>3-x的兩邊都加上________,得 3x>-1;

(3)不等式的兩邊都加上________,得 0≤x;

(4)不等式x+10>-2x+5的兩邊都加上________,得 -3x<5.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:068

填寫下列不等式變形的條件:

(1)不等式2+3x<8的兩邊都加上________,得 3x<6;

(2)不等式4+x>2-3x的兩邊都加上________,得 4x>-2;

(3)不等式的兩邊都加上________,得 ;

(4)不等式的兩邊都加上________,得 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:068

兩列火車從同一車站出發(fā),沿同一條路線行駛,第一列車的速度是40千米/時,第二列車的速度比第一列車快25%,如果第一列車早出發(fā)2時,求再經(jīng)過幾時,第二列車能追上第一列車?

若設(shè)___________,列方程為________________

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同步練習(xí)冊答案