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科目： 來源：活學(xué)巧練　　八年級數(shù)學(xué)　　下 題型：022

如圖，則圖中α＝________．

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科目： 來源：活學(xué)巧練　　八年級數(shù)學(xué)　　下 題型：022

在△ABC中，∠B＝，∠ACE是△ABC的一個外角，且∠ACE＝，則∠A＝________．

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科目： 來源：活學(xué)巧練　　八年級數(shù)學(xué)　　下 題型：022

用不等式表示“a的3倍與16的差是一個非負(fù)數(shù)”應(yīng)是________．

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科目： 來源：活學(xué)巧練　　八年級數(shù)學(xué)　　下 題型：022

已知＝x，用x的代數(shù)式表示y為________．

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科目： 來源：活學(xué)巧練　　八年級數(shù)學(xué)　　下 題型：022

計(jì)算20052－2004×2005＝________．

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科目： 來源：活學(xué)巧練　　八年級數(shù)學(xué)　　下 題型：022

－9x2＋3xy2－12x2y的公因式是________．

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科目： 來源：活學(xué)巧練　　八年級數(shù)學(xué)　　下 題型：022

把一個多項(xiàng)式化為________的形式，叫做把這個多項(xiàng)式分解因式．

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科目： 來源：活學(xué)巧練　　八年級數(shù)學(xué)　　下 題型：022

分解因式x2－4y2＝________．

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科目： 來源：活學(xué)巧練　　八年級數(shù)學(xué)　　下 題型：022

多項(xiàng)式－ab(a－b)2＋a(b－a)2－ac(a－b)2分解因式時，所提取的公因式應(yīng)是________．

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科目： 來源：活學(xué)巧練　　八年級數(shù)學(xué)　　下 題型：022

如果a＋b＝10，ab＝21，則a2b＋ab2的值為________．

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同步練習(xí)冊答案