某學(xué)生在一次測(cè)試中，語(yǔ)、數(shù)、外三門平均分為90分，政、史、地、生四門平均分為83分，求他七門功課的平均分．

如圖，是經(jīng)專家論證得出來(lái)的某市新開(kāi)發(fā)的海港2007－2011年的港口吞吐量規(guī)劃統(tǒng)計(jì)圖．

(1)看圖，簡(jiǎn)述該港五年規(guī)劃的特征：(寫出兩點(diǎn)即可)

(2)海港開(kāi)發(fā)將有力拉動(dòng)該市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如果每萬(wàn)噸吞吐量能給該市帶來(lái)10萬(wàn)元的收入，按規(guī)劃五年內(nèi)海港共給該市財(cái)政增加多少億元的收入？

先化簡(jiǎn)，在求值：

(ab－a²)·(4a²)－(9ab³＋12a⁴b²)÷(3ab)，其中a＝－1，b＝－2

下圖是明明做的一周的零用錢開(kāi)支的統(tǒng)計(jì)圖(單位：元)

分析上圖，試回答以下問(wèn)題：

(1)周幾明明花的零用錢最少？是多少？他零用錢花得最多的一天是周幾？用了多少？

(2)哪幾天他花的零用錢是一樣的？分別為多少？你能幫明明算一算他一周平均每天花的零用錢嗎？

某初中生小名在6個(gè)學(xué)期的期末測(cè)驗(yàn)中，其數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦卤恚?/P>

(1)根據(jù)上表，制作統(tǒng)計(jì)圖形象地表示這組數(shù)據(jù)從統(tǒng)計(jì)圖中能得到什么信息．

(2)計(jì)算出小名這6次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的平均成績(jī)．(保留整數(shù))

一個(gè)角的補(bǔ)角比它的余角的3倍少18°，求這個(gè)角的度數(shù)．

某公司欲招聘一名公關(guān)人員，對(duì)甲、乙兩位候選人進(jìn)行了面試和筆試，他們的成績(jī)?nèi)缦卤硭�示�?/P>

(1)如果公司認(rèn)為面試和筆試成績(jī)同等重要，計(jì)算甲、乙兩人各自的平均成績(jī)，從他們的成績(jī)看，誰(shuí)將被錄�。�

(2)如果公司認(rèn)為，作為公關(guān)人員面試的成績(jī)應(yīng)該比筆試的成績(jī)更重要，并分別賦予它們6和4的權(quán)，計(jì)算甲、乙兩人各自的平均成績(jī)，從他們的成績(jī)看，誰(shuí)將被錄��？

學(xué)校有一長(zhǎng)方形的水池，長(zhǎng)是，寬是，現(xiàn)要將其改成一面積相等的圓形游泳池，那么這個(gè)圓形游泳池的半徑是多少？

如圖，各圖中的陰影圖形繞著直線I旋轉(zhuǎn)360°，各能形成怎樣的立體圖形？請(qǐng)畫在空白處

由一些大小相同的小正方體組成的簡(jiǎn)單幾何體的主視圖和俯視圖如下：

(1)請(qǐng)你畫出這個(gè)幾何體的一種左視圖．

(2)若組成這個(gè)幾何體的小正方體的塊數(shù)為n，請(qǐng)你寫出n的所有可能值．