某中學(xué)初三(1)班共有60人參加社會實踐拾棉花活動．某天這個班拾棉花的質(zhì)量都在30千克以上，其拾棉花質(zhì)量具體分組如下表所示：

(1)填寫表中各格數(shù)據(jù)(精確到0.001)．

(2)畫出條形圖．

(3)這天這個班平均拾棉花的質(zhì)量大約是多少？

已知一組數(shù)據(jù)1，2，3，4，a，6的平均數(shù)為b，且a，b是方程x²－5x＋6＝0的兩個根，求a＋b；這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)．

調(diào)查你班同學(xué)入學(xué)時的身高、體重，現(xiàn)在的身高、體重，算一算，平均每人的身高、體重增長了多少？

某超市招聘收銀員一名，對三名申請人進行了三項素質(zhì)測試，下面是三名申請人的素質(zhì)測試成績：

公司根據(jù)實際需要，對計算機、語言、商品知識三項測試成績賦予權(quán)4、3、2，這三人中誰將被錄用？

(至少用兩種方法求解，并比較哪種方法簡單)下表是某校初三(1)班20名學(xué)生某次數(shù)學(xué)測驗的成績統(tǒng)計表：

(1)若這20名學(xué)生成績的平均數(shù)為84.5分，求x和y的值；

(2)在(1)的條件下，設(shè)這20名同學(xué)本次測驗成績出現(xiàn)次數(shù)最多的為a，求a的值．

如圖，小海龜位于圖中A處，按下述口令移動：向前前進3格；向左轉(zhuǎn)90°，前進一格；向右轉(zhuǎn)90°，前進2格；向左轉(zhuǎn)90°前進1格；向左轉(zhuǎn)90°前進1格；向右轉(zhuǎn)90°，前進1格；向左轉(zhuǎn)90°，前進3格；向左轉(zhuǎn)90°前進1格；向左轉(zhuǎn)90°，前進2格；向右轉(zhuǎn)90°，前進1格；向右轉(zhuǎn)90°，前進2格；向左轉(zhuǎn)90°，前進1格，此時回到A處，請用筆把小海龜經(jīng)過的路線描出來，看一看是什么圖形．

(1)一個角的余角比它的補角的還多1°，求這個角．

(2)已知互余兩角的差為20°，求這兩個角的度數(shù)．

甲同學(xué)從A出發(fā)向北偏東75°方向走10 m到達B處；乙同學(xué)從A出發(fā)向南偏西15°方向走15 m至C處，那么AC，AB所成的角是多少度？

某人下午6時多外出時看表上的兩指針的夾角是110°，下午7時前回家發(fā)現(xiàn)兩指針的夾角仍是110°，求這個人在外邊逗留的時間．

如圖，已知直線AB、CD交于點O，射線OE平分∠AOD，∠COB＝120°，求∠DOE的度數(shù)．