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科目: 來源:新課標(biāo)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測評  數(shù)學(xué)八年級上冊 題型:044

用一個(gè)面去截一個(gè)正方體,你能求出截面多邊形的內(nèi)角和嗎?請說明理由.

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科目: 來源:新課標(biāo)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測評  數(shù)學(xué)八年級上冊 題型:044

我們知道:連接多邊形不相鄰的兩個(gè)頂點(diǎn)的線段叫多邊形的對角線.請利用定義回答下列問題:

(1)過四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)有________條對角線,一個(gè)四邊形共有________條對角線;

(2)過五邊形的一個(gè)頂點(diǎn)有________條對角線,一個(gè)五邊形共有________條對角線;

(3)過十邊形的一個(gè)頂點(diǎn)有________條對角線,一個(gè)十邊形共有________條對角線;

(4)過n(n>3)邊形的一個(gè)頂點(diǎn)有________條對角線,n邊形共有________對角線.

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科目: 來源:新課標(biāo)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測評  數(shù)學(xué)八年級上冊 題型:044

如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=24cm,BC=32cm,動點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿AD邊向點(diǎn)D以1cm/s的速度運(yùn)動,動點(diǎn)Q從點(diǎn)C開始沿CB邊以3cm/s的速度運(yùn)動,P,Q分別從點(diǎn)A,C同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到端點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動的時(shí)間為t s,當(dāng)t為何值時(shí)四邊形PQCD為平行四邊形?

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閱讀下列解題過程:

-2;

請回答下列問題:

(1)觀察上面的解題過程,請直接寫出的結(jié)果為________;

(2)利用上面所提供的解法,請化簡

+…+

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觀察下列等式:

=2

=3;

=4;……

(1)判斷以上各式是否正確.

(2)由以上各等式你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?請用含自然數(shù)n(n>1)的式子表達(dá)出來,并說明理由.

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如圖所示,王聰同學(xué)拿一把∠ACB=的小型直角三角板ABC,目測沙溪河在市區(qū)河段的寬度.他先在岸邊的點(diǎn)A,順著角的鄰邊AC的方向確定河對岸岸邊的一棵樹點(diǎn)M.然后,沿角的對邊AB的方向前進(jìn)到點(diǎn)B1,順著斜邊B1C1的方向看見點(diǎn)M,并測量得AB1=100m.請問,他目測的河寬AM的長度是否會超過150m?

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有面積為24m2的草坪,想移入正方形或等邊三角形內(nèi)種植起來,并用圍墻圍。畣枺哼x擇哪種方案,才能使所圍圍墻長度最短?

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在一次設(shè)計(jì)比賽中,兩位參賽者每人得到1m3的可塑性原料,甲把它塑造成一個(gè)正方體,乙把它塑造成一個(gè)球體(損耗不計(jì)),比賽規(guī)定,作品高度不超過1.1m,請你利用所學(xué)知識,分析說明哪一個(gè)人的作品符合要求?

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計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對文件的管理通常采用樹形目錄結(jié)構(gòu),方式如圖.在一個(gè)根目錄下建立若干子目錄(這里稱第一層目錄),每個(gè)子目錄又可作為父目錄,向下繼續(xù)建立其子目錄(這里稱第二層目錄),依此進(jìn)行,可創(chuàng)建多層目錄.現(xiàn)有一根目錄下建立了四層目錄,并且每一目錄下的子目錄數(shù)都相同,都等于根目錄下的目錄個(gè)數(shù),已知第三層目錄共有343個(gè),求這一根目錄下所有目錄共多少個(gè).

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科目: 來源:新課標(biāo)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測評  數(shù)學(xué)八年級上冊 題型:044

長方形的四個(gè)角都是直角,并且對邊相等,如圖,長方形ABCD中DC=5cm,在DC上找一點(diǎn)E,沿直線AE把△AED折疊,使D點(diǎn)恰好落在BC上,設(shè)此點(diǎn)為F,若BF=12cm,求EC的長.

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同步練習(xí)冊答案