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科目: 來(lái)源:福建省連江縣文筆中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

先化簡(jiǎn),再求值:

的值,其中x=-2,y=1.

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科目: 來(lái)源:江蘇省江陰初級(jí)中學(xué)2012屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

先化簡(jiǎn),再求值:,其中

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科目: 來(lái)源:江蘇省常熟市2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

若m>0,n<0,|n|>|m|,請(qǐng)將下列各數(shù)描在數(shù)軸上,并用“<”號(hào)連接:m,n,|n|,-m.

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科目: 來(lái)源:江蘇省常熟市2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

化簡(jiǎn):(xy)2(xy)2+(xy)2-(xy)2(xy)2

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科目: 來(lái)源:廣東省羅定市2011-2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期階段檢測(cè)數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖:A、B是兩個(gè)蓄水池,都在河流a的同側(cè),為了方便灌溉作物,要在河邊建一個(gè)抽水站,將河水送到A、B兩地,問(wèn)該站建在河邊什么地方,可使所修的渠道最短,試在圖中確定該點(diǎn)的位置.(不用寫作法,請(qǐng)保留作圖痕跡)

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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州張家港市二中2011-2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

已知:2a-1的平方根是±3,4是3a+b-1的算術(shù)平方根,求:a+2b的值.

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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2012屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

王大伯幾年前承辦了甲、乙兩片荒山,各栽100棵楊梅樹(shù),成活98%,現(xiàn)已掛果,經(jīng)濟(jì)效益初步顯現(xiàn),為了分析收成情況,他分別從兩山上隨意各采摘了4棵樹(shù)上的楊梅,每棵的產(chǎn)量如拆線統(tǒng)計(jì)圖所示.

(1)分別計(jì)算甲、乙兩山樣本的平均數(shù),并估算出甲乙兩山楊梅的產(chǎn)量總和;

(2)試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,哪個(gè)山上的楊梅產(chǎn)量較穩(wěn)定?

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科目: 來(lái)源:廣東省中山市中山紀(jì)念中學(xué)三鑫雙語(yǔ)學(xué)校2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖所示,數(shù)軸上的點(diǎn)A、B、C、D表示的數(shù)分別是:-1.5,-3,2,3.5

(1)將A、B、C、D表示的數(shù)按從小到大的順序用“﹤”號(hào)連接起來(lái);

(2)若將原點(diǎn)改在C點(diǎn),則A、B、C、D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為多少?

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科目: 來(lái)源:廣東省中山市中山紀(jì)念中學(xué)三鑫雙語(yǔ)學(xué)校2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

化簡(jiǎn)求值:(4a+3a2-3+3a3)-(-a+4a3),其中a=-2.

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科目: 來(lái)源:浙江省湖州市五校2011-2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試題 題型:044

某一企業(yè)集團(tuán)有15個(gè)分公司,他們所創(chuàng)的利潤(rùn)如下表所示:

(1)每個(gè)分公司所創(chuàng)利潤(rùn)的平均數(shù)是_________;

(2)該集團(tuán)公司各分公司所創(chuàng)年利潤(rùn)的中位數(shù)是_________;

(3)在平均數(shù)和中位數(shù)中,你認(rèn)為應(yīng)該用哪一個(gè)來(lái)描述該集團(tuán)公司每個(gè)分公司所創(chuàng)年利潤(rùn)的一般水平?為什么?_________;_________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案