相關(guān)習(xí)題
 0  199628  199636  199642  199646  199652  199654  199658  199664  199666  199672  199678  199682  199684  199688  199694  199696  199702  199706  199708  199712  199714  199718  199720  199722  199723  199724  199726  199727  199728  199730  199732  199736  199738  199742  199744  199748  199754  199756  199762  199766  199768  199772  199778  199784  199786  199792  199796  199798  199804  199808  199814  199822  366461 

科目: 來源:2010年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂練習(xí)-一元二次方程解法及應(yīng)用 題型:022

某種品牌的手機(jī)經(jīng)過四、五月份連續(xù)兩次降價(jià),每部售價(jià)由3200元降到了2500元.設(shè)平均每月降價(jià)的百分率為x,根據(jù)題意列出的方程是________.

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂練習(xí)-對(duì)稱 題型:022

瑞瑞有一個(gè)小正方體,6個(gè)面上分別畫有平行四邊形、圓、等腰梯形、菱形、等邊三角形和直角梯形這6個(gè)圖形.拋擲這個(gè)正方體一次,向上一面的圖形既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的概率是________

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂練習(xí)-對(duì)稱 題型:022

親愛的同學(xué)們,我們?cè)诮滩闹幸呀?jīng)學(xué)習(xí)了:①等邊三角形;②等腰梯形;③平行四邊形;④等腰三角形;⑤圓.在以上五種幾何圖形中,既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的是________.

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂練習(xí)-等腰三角形與勾股定理 題型:022

某樓梯的側(cè)面視圖如圖所示,其中AB=4米,∠BAC=30°,∠C=90°,因某種活動(dòng)要求鋪設(shè)紅色地毯,則在AB段樓梯所鋪地毯的長度應(yīng)為________

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂練習(xí)-等腰三角形與勾股定理 題型:022

如圖,等腰△ABC中,AB=AC,AD是底邊上的高,若AB=5 cm,BC=6 cm,則AD=________cm.

查看答案和解析>>

科目: 來源:遼寧省綏中縣2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試題 題型:022

寫出-5x3y2的一個(gè)同類項(xiàng)________;它的次數(shù)是________

查看答案和解析>>

科目: 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2010屆初三上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題 題型:022

若關(guān)于x的方程x2+2(k-1)x+k2=0有實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是________.

查看答案和解析>>

科目: 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2010屆初三上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題 題型:022

設(shè)x1,x2是方程x2-4x-2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則x1+x2=________.

查看答案和解析>>

科目: 來源:中華題王 數(shù)學(xué) 九年級(jí)上 (北師大版) 北師大版 題型:022

 

一元二次方程兩根之和與兩根之積與方程的一次項(xiàng)系數(shù),常數(shù)項(xiàng)之間有什么關(guān)系?利用一元二次方程的一般形式(a=1時(shí))驗(yàn)證你的結(jié)論:利用公式法求出方程x2+bx+c=0的根x1=________,x2=________.

x1+x2=________,x1x2=________.

查看答案和解析>>

科目: 來源:中華題王 數(shù)學(xué) 九年級(jí)上 (北師大版) 北師大版 題型:022

閱讀下面解方程的過程,

解方程x4-6x2+5=0

解:設(shè)x2=y(tǒng),那么x4=y(tǒng)2,于是原方程化為

y2-6y+5=0……①

解得y1=1,y2=5,當(dāng)y1=1時(shí),x2=1,∴x=±1.

當(dāng)y2=5時(shí),x2=5.∴x=±所以原方程有四

個(gè)根是±1,±

(1)在由原方程得到方程①的過程中,利用________法達(dá)到降次的目的,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.

(2)解方程(x2-x)2-4(x2-x)-12=0時(shí),若設(shè)x2-z=y(tǒng),則原方程可化為________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案