科目： 來源：數(shù)學(xué)：浙江省慈溪市橫河初級中學(xué)1.4有理數(shù)的大小比較 課時訓(xùn)練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：044
比較大�。�
－|－0.125|和－(－
)；
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科目： 來源：數(shù)學(xué)：浙江省慈溪市橫河初級中學(xué)1.4有理數(shù)的大小比較 課時訓(xùn)練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：044
比較大�。�
－|－
|和－(＋4
)；
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科目： 來源：數(shù)學(xué)：浙江省慈溪市橫河初級中學(xué)1.4有理數(shù)的大小比較 課時訓(xùn)練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：044
將下列各式用“＜”號連接起來：－4，－3
，3，－2.7，－|－3.5|，0．
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科目： 來源：數(shù)學(xué)：浙江省慈溪市橫河初級中學(xué)1.4有理數(shù)的大小比較 課時訓(xùn)練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：044
比較下列各組數(shù)的大�。�
(1)－
和－
(2)－2.8和－3.7
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科目： 來源：數(shù)學(xué)：浙江省慈溪市橫河初級中學(xué)2.1有理數(shù)的加法 課時訓(xùn)練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：044
某水利勘察隊沿某環(huán)城河勘察，向上游走的路程(千米)，記為正，則向下游走的路程(千米)應(yīng)用________數(shù)表示，在這個問題中：
(＋20)＋(＋5)的實際意義是：________
(－15)＋(＋10)的實際意義是：________
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科目： 來源：數(shù)學(xué)：浙江省慈溪市橫河初級中學(xué)2.1有理數(shù)的加法 課時訓(xùn)練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：044
在數(shù)軸上表示下列有理數(shù)的運(yùn)算，并求出計算結(jié)果
①(－4.5)＋(－1.5)
②5＋(－7)
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科目： 來源：數(shù)學(xué)：浙江省慈溪市橫河初級中學(xué)2.1有理數(shù)的加法 課時訓(xùn)練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：044
一輛貨車從貨場A出發(fā)，向東走了2千米到達(dá)批發(fā)部B，繼續(xù)向東走1.5千米到達(dá)商場C，又向西走了5.5千米到達(dá)超市D，最后回到貨場．
(1)用一個單位長度表示1千米，以東為正方向，以貨場為原點(diǎn)，畫出數(shù)軸并在數(shù)軸上標(biāo)明貨場A，批發(fā)部B，商場C，超市D的位置；
(2)超市D距貨場A多遠(yuǎn)？
(3)貨車一共行駛了多少千米？
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科目： 來源：數(shù)學(xué)：浙江省慈溪市橫河初級中學(xué)2.1有理數(shù)的加法 課時訓(xùn)練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：044
10名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽，以80分為準(zhǔn)，超過的記為正數(shù)，不足的記為負(fù)數(shù)，評分記錄如下：＋10，＋15，－10，－9，－8，－1，＋2，－1，－2，＋1．
問：(1)10名同學(xué)的總分超過或不足標(biāo)準(zhǔn)多少分？
(2)總分是多少？
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利用運(yùn)算律計算：
49
＋(－78.21)＋27
＋(－21.79)．
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利用運(yùn)算律計算：
33
＋(－2.16)＋9
＋(－3
)；
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