相關(guān)習(xí)題
 0  201497  201505  201511  201515  201521  201523  201527  201533  201535  201541  201547  201551  201553  201557  201563  201565  201571  201575  201577  201581  201583  201587  201589  201591  201592  201593  201595  201596  201597  201599  201601  201605  201607  201611  201613  201617  201623  201625  201631  201635  201637  201641  201647  201653  201655  201661  201665  201667  201673  201677  201683  201691  366461 

科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí)七年級(jí)  數(shù)學(xué)(上) 題型:044

下面方程后面括號(hào)內(nèi)分別給出了一組數(shù),從中找出方程的解.

x2-5x+6=0(2,3,4)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí)七年級(jí)  數(shù)學(xué)(上) 題型:044

根據(jù)下面條件列出方程.

某數(shù)與3的和的比該數(shù)的2倍與4的差的小5.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí)七年級(jí)  數(shù)學(xué)(上) 題型:044

根據(jù)下面條件列出方程.

某數(shù)增加3倍,減去6,得8.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí)七年級(jí)  數(shù)學(xué)(上) 題型:044

根據(jù)下面條件列出方程.

某數(shù)的一半與5的差等于1.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí)七年級(jí)  數(shù)學(xué)(上) 題型:044

根據(jù)下面條件列出方程.

某數(shù)的7倍比該數(shù)大5.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí)七年級(jí)  數(shù)學(xué)(上) 題型:044

下列各式中是方程的有哪些?一元一次方程是哪些?用序號(hào)表示.

①x2-1=x+3、趚-1=2、22+32=13 ④x-3、輝+5>6、辺-y=3

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

小彬的爸爸制作了一個(gè)邊框形如圖所示的長(zhǎng)方形工藝品,掛在墻上很漂亮,但小彬彬看來(lái)看去總覺(jué)得它不像長(zhǎng)方形.經(jīng)過(guò)思考,小彬僅用一把帶刻度的尺子(尺的長(zhǎng)度足夠)就解決了問(wèn)題,你能說(shuō)出他用的什么方法嗎?(簡(jiǎn)單說(shuō)明操作過(guò)程及相關(guān)理由)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

如圖所示,梯形ABCD中,AB∥DC,AD=BC=5cm,∠C=,AB=8cm,求DC的長(zhǎng).

(提示:本題應(yīng)添輔助線,方法一是過(guò)C作DA的平行線交AB于E,把梯形分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形.方法二是分別過(guò)D、C作AB的垂線,把梯形分成一個(gè)矩形和兩個(gè)直角三角形.這兩種方法是梯形中最常見(jiàn)的.)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

如圖所示是用火柴棒搭成的三個(gè)正方形,移動(dòng)其中5根,能否搭成兩個(gè)正方形?

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

隨著城市建設(shè)的發(fā)展,居民的收入不斷增加,不少居民都按自己的居住需求正在選購(gòu)住房,某房產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司為滿足不同層次居民的不同需要,便想方設(shè)法在住房格局的設(shè)計(jì)上不斷翻新,使新建住宅布局更趨合理和完善.為了了解居民對(duì)住宅布局的不同需求,進(jìn)行一次民意調(diào)查,為設(shè)計(jì)人員提供第一手材料,這項(xiàng)調(diào)查,需明確你調(diào)查的對(duì)象是什么,采取什么調(diào)查方式,設(shè)計(jì)哪些調(diào)查內(nèi)容等.假設(shè)這項(xiàng)調(diào)查由你主持,你將如何著手調(diào)查,寫(xiě)出你的調(diào)查方案.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案