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科目: 來源: 題型:044

已知=10,=8,求和ab的值.

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科目: 來源: 題型:044

若a=-,求(4a-5)(4a+5)-4a(3a+4)的值.

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化簡求值:

(x+y)(x-y)+÷2y,其中x=-2,y=

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科目: 來源: 題型:044

有一個(gè)長方體禮盒,可以按下圖的樣子用三種不同的方法打包,哪一種方法使用的繩子最短?哪一種方法使用的繩子最長?請(qǐng)分別計(jì)算一下.試試看.

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科目: 來源: 題型:044

有人說:“如果將一張紙截成兩等份,把截成的兩張紙摞起來,再截成兩等份,如此重復(fù)下去,第43次后所有紙的高度便相當(dāng)于地球到月球的距離.”一張紙的厚度是0.006cm,地球到月球的距離紅是385000km,你相信這個(gè)人的說法嗎?

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科目: 來源: 題型:044

下面是在博物館里的一段對(duì)話

管理員:小姐,這個(gè)化石有800002年了

參觀者:你怎么知道得這么精確?

管理員:兩年前,有個(gè)考古學(xué)家參觀過這里,他說這個(gè)化石有80萬年了,現(xiàn)在,兩年過去了,所以是800002年.

管理員的推斷對(duì)嗎?為什么?

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科目: 來源: 題型:044

王平與李明測(cè)量同一根銅管的長,王平測(cè)得長是0.80米,李明測(cè)得長度是0.8米,兩人測(cè)得的結(jié)果是否相同?為什么?

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科目: 來源: 題型:044

甲、乙兩位同學(xué)體重大約都是60kg,而甲卻說乙的體重比它重9kg,有這種可能嗎?舉例說明.

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科目: 來源: 題型:044

將下列有理數(shù)從盡可能多的角度進(jìn)行分類,再與同學(xué)交流.

3.14,,-1,4,,,0,300%

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科目: 來源: 題型:044

把一列各數(shù)寫在相應(yīng)的集合里:

-5,10,,0,,-2.15,0.01,+66,,15%,,2003,-16.

正整數(shù)集合:{
…}
負(fù)整數(shù)集合:{
…}
正分?jǐn)?shù)集合:{
…}
負(fù)分?jǐn)?shù)集合:{
…}
整數(shù)集合:{
…}
負(fù)數(shù)集合:{
…}
正數(shù)集合:{
…}

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同步練習(xí)冊(cè)答案