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科目: 來源:數學教研室 題型:044

下面是近年來國內生產總值年增長率的變化統計表:

年份

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

生產總值年增長率(%)

12.6

10.5

9.6

8.8

7.8

7.1

8.0

1)用一幅折線統計圖表示國內生產總值年增長率的化情況;

2)將上面的數據制成形象生動的統計圖;

3)如果要利用面積分別表示五年的生產總值年增長率,t年的生產總值年增長率的面積之比大約是多少?

4)哪一年國內生產總值的年增長率開始回升?

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

小李通過對某地區(qū)1998~2000年快餐公司發(fā)展情況的調查,制成了該地區(qū)快餐公司個數情況的條形圖(如圖1)和快餐公司盒飯年銷量的平均數情況條形圖(如圖2),利用這兩張圖表共同提供的信息,解答下列問題:

1)1999年該地區(qū)銷售盒飯共________萬盒;

2)該地區(qū)盒飯銷量最大的年份是________年,這一年的年銷量是________萬盒;

3)這三年中該地區(qū)每年平均銷售盒飯多少萬盒?

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

為了了解中學生的體能情況,抽取了某中學同一年級部分學生進行800米跑步測試,將所得數據整理后,畫出頻率分布直方圖。已知圖中從左到右后三個組的頻率分別為0.20.4,0.3,第四組的頻數為18。

1)求第一組的頻率;

2)問參加這次測試的學生人數是多少?

3)問在這次測試中,學生跑步成績的中位數在第幾小組內?

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

某班50名同學參加一次科技知識競賽,將競賽成績(成績均為50.5100.5之間的整數)整理后,畫出部分頻率分布直方圖,如圖所示,已知圖中從左到右前四個小組的頻率依次為0.040.16,0.32,0.28,

1)求第五小組的頻率,并補全頻率分布直方圖;

2)求競賽成績大于80.5分且小于90.5分的學生數;

3)競賽成績的中位數落在哪個小組內?并說明理由。

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

隨著人民生活水平的提高,購房者對居住面積的要求有了新的變化,現從我區(qū)近期賣出的不同戶型的商品房中隨機抽取1000套進行統計,并根據統計結果繪出如圖所示的統計圖,請結合統計圖提供的信息,解答下列問題:

1)賣出面積為6080m2的商品房有多少套?并補全統計圖。

2)求面積在什么范圍內的住房賣出的最多?約占全部賣出住房的百分之幾?

3)假如你是房地產開發(fā)商,根據以上提供的信息,你會選建筑住房面積在什么范圍內的住房?

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

某地區(qū)為了增強市民的法制觀念,抽調了一部分市民進行了一次知識競賽,競賽成績(得分取整數)進行整理后分成五組,并繪制成頻率分布直方圖,請結合(下圖)提供的信息,解答下列問題:

1)抽取了多少人參加競賽?

260.570.5這一分數段的頻率、頻數分別是多少?

3)這次競賽成績的中位數落在哪個分數段內?

4)根據統計圖,請你提出一個問題,并回答你所提出的問題。

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

我省某城鎮(zhèn)郵政局對甲、乙兩個支局的報刊發(fā)行部2003年度的發(fā)行量進行了統計,并繪成統計圖如下:

請根據上面統計圖反映的信息,回答問題:

1)哪個支局發(fā)行《齊魯晚飯》的份數多?多多少?

2)分別寫出上面兩個統計圖中提供6個統計數據的中位數;

3)已知甲、乙兩個支局所服務的居民區(qū)住戶分別是11280戶、8600戶,哪個居民區(qū)平均每戶訂閱報紙的份數是多少?試說明理由。

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

某班參加一次智力競賽,共有a、bc三道題,每題或者得滿分或者得0分,其中a滿分為20分,b、c題滿分分別為25分、25分,競賽結果:每個學生至少答對了一題,三題全答對有1人,答對其中兩道題的有15人,答對題a的人數與答對題b的人數之和為29;答對題a的人數與答對題c的人數之和為25;答對題b的人數與答對題c的人數之和為20,問這個班的平均成績是多少分?

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

商廈張貼巨幅廣告,稱他們這次“真情回報顧客”活動共設獎金20萬元,最高獎金每份1萬元,平均每份獎金200元,一顧客幸運地抽到一張獎券,獎金數為10元,她調查了周圍正兌獎的其他顧客,一個也沒有超過50元的。她氣憤地要求與商廈領導評理,領導安慰她說不存在欺騙,并向她出示了下面這張獎金分配表.你認為商廈說:“平均每份獎金200元”是否欺騙了顧客?這一說法能夠很好地代表中獎的一般金額嗎?以后遇到開獎的問題你會更關心什么?

獎金等級

一等獎

二等獎

三等獎

四等獎

五等獎

獎金額(元)

10000

6000

1000

50

10

中獎人次

3

10

87

350

550

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

某次數學測試中老師布置了10道選擇題,老師為了分析學生的答題情況,作了如圖1的分析統計圖,求平均每個學生做對了幾道題.

 

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同步練習冊答案