科目: 來源:課堂三級講練數(shù)學(xué)九年級(上) 題型:068
如圖,(a)(b)展示了沿網(wǎng)格間可以將一個每邊有4格的正方形分割成形狀、大小均相同的全等的兩部分,請你給出另外兩種不同的分割方案.(直接畫在c、d上)
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科目: 來源:活學(xué)巧練 七年級數(shù)學(xué)上 題型:068
如圖,是用七巧板中的四個部件:1個大三角形,2個小三角形和1個正方形拼出的1個三角形.試利用下列部件拼成與圖樣大小的三角形.
(1)1個大三角形,2個小三角形和1個平行四邊形;
(2)1個大三角形,1個中三角形和2個小三角形.
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科目: 來源:新課標三維目標導(dǎo)學(xué)與測評 數(shù)學(xué)八年級上冊 題型:068
如圖,把邊長為1cm的正方形剪成四個全等的直角三角形,請用這四個直角三角形拼成符合下列要求的圖形(全部用上,互不重疊且不留空隙),并把你的拼法按照實際大小畫在方格內(nèi).
(1)不是正方形的菱形(一個);
(2)不是正方形的矩形(一個);
(3)梯形(一個);
(4)不是矩形和菱形的平行四邊形(一個);
(5)不是梯形和平行四邊形的凸四邊形(一個);
(6)與以上畫出的圖形不全等的其它凸四邊形(畫出的圖形互不全等,能畫幾個畫幾個,至少畫兩個).
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科目: 來源:活學(xué)巧練九年級數(shù)學(xué)上 題型:068
已知:如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=,仿照圖(1),請你再設(shè)計兩種不同的分法,將△ABC分割成3個三角形,使得每個三角形都是等腰三角形(作圖工具不限,不要求寫出畫法,不要求證明;要求標出所分得的每個等腰三角形三個內(nèi)角的度數(shù)).
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