科目: 來源:新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試 八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型:013
在樣本方差的計(jì)算公式
s2=[(x1-20)2+(x2-20)2+……+(x10-20)2]中,數(shù)據(jù)10和20分別表示樣本的
A.容量和方差
B.平均數(shù)和容量
C.容量和平均數(shù)
D.方差和平均數(shù)
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科目: 來源:新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試 八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型:013
一個(gè)樣本的方差是s2=[(x1-5)2+(x2-5)2+…+(x6-5)]2,那么這個(gè)樣本的平均數(shù)為
A.6
B.
C.5
D.
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科目: 來源:新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試 八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型:013
下列說法正確的是
A.兩組數(shù)據(jù)中,平均值較小的一組方差較小
B.平均值是反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)的重要數(shù)據(jù),方差則反映數(shù)據(jù)偏離平均值波動(dòng)大小
C.方差求法是:求出一組數(shù)據(jù)中各個(gè)數(shù)據(jù)的平方和與平均數(shù)的平方的差
D.同一組數(shù)據(jù)的平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù)不可能相同
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科目: 來源:新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試 八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型:013
甲、乙兩人在相同的條件下各射靶10次,他們的環(huán)數(shù)的方差分別為=2.4,=3.2,則射擊穩(wěn)定程度是
A.甲高
B.乙高
C.兩人一樣
D.不能確定的
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科目: 來源:新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試 八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型:013
在統(tǒng)計(jì)中,樣本的方差可能近似地反映總體的
A.平均水平
B.分布規(guī)律
C.波動(dòng)大小
D.最大值和最小值
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科目: 來源:新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試 八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型:013
如圖所示,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=,AC將梯形分成兩個(gè)三角形,其中△ACD是周長(zhǎng)為18cm的等邊三角形,則該梯形的中位線的長(zhǎng)是
A.9cm
B.12cm
C.cm
D.18cm
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科目: 來源:新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試 八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型:013
如圖所示,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,E是CD的中點(diǎn),且AB=AD+BC,則△ABE是
A.等腰三角形
B.直角三角形
C.等腰直角三角形
D.等邊三角形
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠 同步講解 九年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 華東師大版 題型:013
在頻率分布直方圖中,每個(gè)小長(zhǎng)形的面積等于
A.相應(yīng)各組的頻率
B.相應(yīng)各組的頻數(shù)
C.組數(shù)
D.組距
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠 同步講解 九年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 華東師大版 題型:013
二次函數(shù)y=x2-2x+3的最小值為
A.4
B.2
C.1
D.-1
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