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科目: 來(lái)源: 題型:022

如圖,∠BOC∶∠AOD=2∶3,∠AOB∶∠COD=5∶2,∠AOB比其他三角之和小10°,則∠AOB=____度,∠BOC=____度,∠COD=_____度,∠AOD=_____度.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

時(shí)鐘的秒針每分鐘轉(zhuǎn)________度的角,分針每分鐘轉(zhuǎn)________度的角,時(shí)針每分鐘轉(zhuǎn)________度的角.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

數(shù)“三角形”:

如圖①,其中共有________個(gè)三角形;

如圖②,其中共有________個(gè)三角形;

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科目: 來(lái)源: 題型:022

如圖,圖中有________個(gè)角;

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科目: 來(lái)源: 題型:022

如下圖,圖中大于的角有________個(gè);

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科目: 來(lái)源: 題型:022

下圖中,有______條線段,有______個(gè)角。

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科目: 來(lái)源: 題型:022

把一條彎曲的公路改成直道,可以縮短路程,其道理用幾何知識(shí)解釋應(yīng)是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

線段AB被點(diǎn)C、D分成三部分,若AC∶CD∶DB=2∶3∶4.

(1)若線段AB的長(zhǎng)為36cm,則AC=________cm,CD=________cm,DB=________cm,CB=________cm.

(2)若線段AC的中點(diǎn)為M,線段DB的中點(diǎn)為N,且MN=8.4cm,則AC=________cm,CD=________cm,DB=________cm,CB=________cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

如圖,用折紙的方法比較線段AB與線段AC的大小.

(1)AB____AC       (2)AB____AC     (3)AB_____AC

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科目: 來(lái)源: 題型:022

如圖,小圓圈表示網(wǎng)絡(luò)的結(jié)點(diǎn),結(jié)點(diǎn)之間的連線表示它們有網(wǎng)線相連.連線標(biāo)注的數(shù)字表示該網(wǎng)線單位時(shí)間內(nèi)可以通過(guò)的最大信息量.現(xiàn)從結(jié)點(diǎn)A向結(jié)點(diǎn)B傳遞信息,信息可以分開沿不同的路線同時(shí)傳遞,則單位時(shí)間內(nèi)傳遞的最大信息量為________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案