科目: 來源: 題型:044
閱讀理解:
給定一個矩形,如果存在另一個矩形,它的周長和面積分別是已知矩形的周長和面積的2倍,則這個矩形是給定矩形的摷穎稊矩形.如圖,矩形是矩形的摷穎稊矩形.
請你解決下列問題:
(1
)邊長為的正方形存在摷穎稊正方形嗎?如果存在,求出摷穎稊正方形的邊長;如果不存在,說明理由.(2
)當(dāng)矩形的長和寬分別為時,它是否存在摷穎稊矩形?請作出判斷,說明理由.查看答案和解析>>
科目: 來源:伴你學(xué)·數(shù)學(xué)·九年級·下冊 題型:044
如圖,AC表示一幢樓,它的各樓層都可到達(dá);BD表示一個建筑物,且不能到達(dá).已知AC與BD地平高度相同,AC周圍沒有開闊地帶,僅有的測量工具為皮尺(可測量長度)和測角器(可測量仰角、俯角和兩視線間的夾角).
(1)請你設(shè)計一個測量建筑物BD高度的方案,要求寫出測量步驟和必要的測量數(shù)據(jù)(用字母表示),并畫出測量示意圖;
(2)寫出計算BD高度的表達(dá)式.
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科目: 來源: 題型:044
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,通常是利用已有的知識與經(jīng)驗,通過對研究對象進(jìn)行觀察、實驗、推理、抽象概括,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律,揭示研究對象的本質(zhì)特征.
比如撏?資?蕕某朔ǚㄔ驍?shù)膶W(xué)習(xí)過程是利用有理數(shù)的乘方概念和乘法結(jié)合律,由撎厥鈹?shù)綋以掋斶M(jìn)行抽象概括的:,,,,
(都是正整數(shù)).我們亦知:,,,,.
(1
)請你根據(jù)上面的材料歸納出之間的一個數(shù)學(xué)關(guān)系式;(2
)試用(1)中你歸納的數(shù)學(xué)關(guān)系式,解釋下面生活中的一個現(xiàn)象:撊-克糖水里含有克糖,再加入克糖(仍不飽和),則糖水更甜了敚?/P>(3
)如圖,在中,.能否根據(jù)這個圖形提煉出與(1)中同樣的關(guān)系式?并給予證明.查看答案和解析>>
科目: 來源:伴你學(xué)·數(shù)學(xué)·九年級·下冊 題型:044
如圖,MN表示某引水工程的一段設(shè)計路線,從M到N的走向為南偏東30°,在M的南偏東60°的方向上有一點A,以A為圓心、500m為半徑的圓形區(qū)域為居民區(qū).取MN上另一點B,測得BA的方向為南偏東75°.已知MB=400m,通過計算回答,如果不改變方向,輸水路線是否會穿過居民區(qū)?
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科目: 來源:伴你學(xué)·數(shù)學(xué)·九年級·下冊 題型:044
在湖邊高出水面50m的山頂A處看見一艘飛艇停留在湖面上空某處,觀察到飛艇底部標(biāo)志P處的仰角為45°,又觀其在湖中之像的俯角為60°.試求飛艇離開湖面的高度(結(jié)果精確到0.1m).
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科目: 來源: 題型:044
問題背景 某課外學(xué)習(xí)小組在一次學(xué)習(xí)研討中,得到如下兩個命題:
① 如圖1,在正三角形ABC中,M、N分別是AC、AB上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON = 60°,則BM = CN.
② 如圖2,在正方形ABCD中,M、N分別是CD、AD上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON = 90°,則BM = CN.
然后運用類比的思想提出了如下的命題:
③ 如圖3,在正五邊形ABCDE中,M、N分別是CD、DE上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON = 108°,則BM = CN.
任務(wù)要求
(1
)請你從①、②、③三個命題中選擇一個進(jìn)行證明;(說明:選①做對的得4分,選②做對的得3分,選③做對的得5分)(2
)請你繼續(xù)完成下面的探索:① 如圖4,在正n(n≥3)邊形ABCDEF…中,M、N分別是CD、DE上的點,BM與CN相交于點O,問當(dāng)∠BON等于多少度時,結(jié)論BM = CN成立?(不要求證明)
② 如圖5,在五邊形ABCDE中,M、N分別是DE、AE上的點,BM與CN相交于點O,當(dāng)∠BON = 108°時,請問結(jié)論BM = CN是否還成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.
(1)我選 .
證明:
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科目: 來源:伴你學(xué)·數(shù)學(xué)·九年級·下冊 題型:044
如圖,在小山的東側(cè)A處有一熱氣球沿著與豎直方向夾角為30°的方向向東飛行,每分飛行28m,半小時后到達(dá)C處,這時氣球上的人發(fā)現(xiàn),在A處的正西方向有一處著火點B,5分后,在D處測得著火點B的俯角是15°,求熱氣球升空點A與著火點B的距離(結(jié)果精確到1m).
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科目: 來源:伴你學(xué)·數(shù)學(xué)·九年級·下冊 題型:044
海中有一個小島A,它的周圍8海里內(nèi)有暗礁,漁船跟蹤魚群由西向東航行,在B點測得小島A在北偏東60°,航行12海里到達(dá)D點,這時測得小島A在北偏東30°.如果漁船不改變航向,繼續(xù)向東捕撈,有沒有觸礁的危險?
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科目: 來源:伴你學(xué)·數(shù)學(xué)·九年級·下冊 題型:044
如圖,王聰同學(xué)拿一把∠ACB=30°的小型直角三角尺ABC目測河流在市區(qū)河段的寬度.他先在岸邊的點A順著角的鄰邊AC的方向確定河對岸岸邊的一棵樹M.然后,沿30°角的對邊AB的方向前進(jìn)到點,順著斜邊的方向看見M,并測得=100m,那么他目測的寬大約為多少?(結(jié)果精確到1m)
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科目: 來源:伴你學(xué)·數(shù)學(xué)·九年級·下冊 題型:044
如圖,上午9時,一條船從A處出發(fā),以20節(jié)的速度向正北航行,11時到達(dá)B處,從A,B望燈塔C,測得∠NAC=36°,∠NBC=72°,那么從B處到燈塔C的距離是多少海里?
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