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科目: 來源:伴你學(xué)·數(shù)學(xué)·九年級(jí)·下冊 題型:044

求二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo),并作草圖驗(yàn)證

y=x2-2x-3

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科目: 來源:伴你學(xué)·數(shù)學(xué)·九年級(jí)·下冊 題型:044

求二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo),并作草圖驗(yàn)證

y=-x2+4

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科目: 來源:伴你學(xué)·數(shù)學(xué)·九年級(jí)·下冊 題型:044

求二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo),并作草圖驗(yàn)證

y=x2-2x

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科目: 來源: 題型:044

解方程x(x1)=2.

有學(xué)生給出如下解法:

∵ x(x1)=2=1×2=(1)×(2),

解上面第一、四方程組,無解;解第二、三方程組,得 x=2或x=1.

∴ x=2或x=1.

請(qǐng)問:這個(gè)解法對(duì)嗎?試說明你的理由.(附加題)

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科目: 來源:伴你學(xué)·數(shù)學(xué)·九年級(jí)·下冊 題型:044

把4根長度均為100m的鐵絲分別圍成長方形、正方形、正三角形和圓.哪個(gè)的面積最大?為什么?

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科目: 來源:伴你學(xué)·數(shù)學(xué)·九年級(jí)·下冊 題型:044

甲船在A處,乙船在甲船正南方向距甲船20海里的B處,乙船以10節(jié)的速度向正北方向航行,甲船以8節(jié)的速度向北偏西60°方向航行.多長時(shí)間后甲、乙兩船的距離最近?

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科目: 來源: 題型:044

.閱讀材料:

如圖在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC⊥BD,垂足為P.


求證:S四邊形ABCD=

證明:AC⊥BD→

∴S四邊形ABCD=S△ACD+S△ACB=

=

解答問題:

  (1)上述證明得到的性質(zhì)可敘述為___________________________.

  (2)已知:如下圖,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,對(duì)角線AC⊥BD且相交于點(diǎn)PBD=10cm,利用上述的性質(zhì)求梯形的面積.

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科目: 來源:伴你學(xué)·數(shù)學(xué)·九年級(jí)·下冊 題型:044

一養(yǎng)雞專業(yè)戶計(jì)劃用116m長的竹籬笆圍成如圖所示的三間長方形雞舍,門MN寬2m,門PQ和RS的寬都是1m,怎樣設(shè)計(jì)才能使圍成的雞舍面積最大?

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科目: 來源:伴你學(xué)·數(shù)學(xué)·九年級(jí)·下冊 題型:044

一養(yǎng)雞專業(yè)戶計(jì)劃用116m長的竹籬笆靠墻(如圖)圍成一個(gè)長方形雞舍,怎樣設(shè)計(jì)才能使圍成的長方形雞舍的面積最大?

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科目: 來源:伴你學(xué)·數(shù)學(xué)·九年級(jí)·下冊 題型:044

心理學(xué)研究表明,學(xué)生對(duì)概念的接受能力y與提出概念所用的時(shí)間x(單位:min)之間滿足函數(shù)關(guān)系;y=-0.1x2+2.6x+43(0≤x≤30).y值越大,表示接受能力越強(qiáng).根據(jù)這一結(jié)論,

(1)x在什么范圍內(nèi),學(xué)生的接受能力逐步增強(qiáng)?在什么范圍內(nèi),學(xué)生的接受能力逐步降低?

(2)第10min時(shí),學(xué)生的接受能力是多少?

(3)何時(shí)學(xué)生的接受能力最強(qiáng)?

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同步練習(xí)冊答案