實(shí)驗(yàn)中學(xué)為了了解本校名周歲女生的身體發(fā)育狀況，任意抽取了名女生，對(duì)其身高進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果如下（數(shù)據(jù)均為整數(shù)，單位：）：

，，，，，，，，，，

，，，，，，，，，．

統(tǒng)計(jì)人員將上述數(shù)據(jù)整理后，列出了頻率分布表并畫(huà)出了頻率分布直方圖（如下圖）．

根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

(1）頻率分布表中的__________，__________，__________，__________；

(2）原數(shù)據(jù)中，的值范圍是____________________；

(3）這名女生身高的中位數(shù)是__________；

(4）該校身高在以上（含）的周歲女生大約有__________人．

某中學(xué)在一次法律知識(shí)測(cè)試中，抽取部分學(xué)生成績(jī)（分?jǐn)?shù)為整數(shù)，滿分100分）將所得得數(shù)據(jù)整理后，畫(huà)出頻率分布直方圖，已知圖中從左到右的三個(gè)小組的頻率分別為0.04，0.06，0.82，第二小組的頻數(shù)為3.

(1)本次測(cè)試中抽樣的學(xué)生有多少人？

(2)分?jǐn)?shù)在90.5～100.5這一組的頻率是多少？有多少人？　　　　　　　　

(3)若這次成績(jī)?cè)?0分以上（含80分）為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率不低于多少？

某中學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，今年撐逡粩長(zhǎng)假期間要求學(xué)生參加一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查活動(dòng).為此,小明在他所居住小區(qū)的600個(gè)家庭中，隨機(jī)調(diào)查了50個(gè)家庭在新工資制度實(shí)施后的收入情況，并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（收入取整數(shù)，單位：元）.

請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題:

(1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖；

(2）這50個(gè)家庭收入的中位數(shù)落在　　　　　　　　 小組；

(3）請(qǐng)你估算該小區(qū)600個(gè)家庭中收入較低（不足1400元）的家庭個(gè)數(shù)大約有多少？

在實(shí)施摽燉中Ｔ皵工程中，漢水中學(xué)將跳繩作為一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，從該校隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘的跳繩次數(shù)測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫(huà)出頻率分布直方圖（如圖）.左起第一、二、三組的頻率依次為0.1、0.3、0.4，第四小組的頻數(shù)為10，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1）參加本次測(cè)試的學(xué)生有_______人；

(2）若一分鐘跳75次以上（含75次）視為達(dá)標(biāo)，則此次抽查的達(dá)標(biāo)率是多少？

某校九年級(jí)一班數(shù)學(xué)調(diào)研考試成績(jī)繪制成頻數(shù)分布直方圖，如圖（得分取整數(shù)）．

請(qǐng)根據(jù)所給信息解答下列問(wèn)題：

(1）這個(gè)班有多少人參加了本次數(shù)學(xué)調(diào)研考試？

(2）～分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)和頻率各是多少？

(3）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，提出一個(gè)與（1），（2）不同的問(wèn)題，并給出解答．

蘇州市區(qū)某居民小區(qū)有800戶人家，有關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備對(duì)該小區(qū)的自來(lái)水管網(wǎng)系統(tǒng)進(jìn)行改造，為此，需了解該小區(qū)的自來(lái)水用水情況。該部門(mén)通過(guò)隨機(jī)抽樣，調(diào)查了其中30戶家庭，已知這39戶家庭共有87人。

(1）這30戶家庭平均每戶　　　　　　 　　　　　　 人。（精確到0.1人）

(2）這30戶家庭的月用水量見(jiàn)下表：

求這30戶的人均日用水量；（一個(gè)月按30天計(jì)算，精確到0.001m³）

(3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，試估計(jì)該小區(qū)的日用水量？（精確到1m3）

某中學(xué)部分同學(xué)參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，指導(dǎo)老師統(tǒng)計(jì)了所有參賽同學(xué)的成績(jī)（成績(jī)都是整數(shù)，試題滿分120分），并且繪制了頻率分布直方圖。

請(qǐng)回答：(1)該中學(xué)參加本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的有多少名同學(xué)？

(2)如果成績(jī)?cè)?FONT FACE="Times New Roman" SIZE=3>90分以上（含90分）的同學(xué)獲獎(jiǎng)，那么該中學(xué)參賽同學(xué)的獲獎(jiǎng)率是多少？

(3)圖中還提供了其它信息，例如該中學(xué)沒(méi)有獲得滿分的同學(xué)等等。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩條信息。

將某雷達(dá)測(cè)速區(qū)監(jiān)測(cè)到的一組汽車的時(shí)速數(shù)據(jù)整理，得到其頻數(shù)及頻率如下表（未完成）：

(1)請(qǐng)你把表中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整；

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

(3)如果此地汽車時(shí)速不低于60千米即為違章，則違章車輛共有多少輛？

某區(qū)七年級(jí)有3000名學(xué)生參加摪踩?槲倚兄?毒喝鼣活動(dòng)。為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況，從中抽取了200名學(xué)生的得分(得分取正整數(shù)，滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

請(qǐng)你根據(jù)不完整的頻率分布表，解答下列問(wèn)題：

(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

(2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí)，規(guī)定得分低于59.5分評(píng)為－D敚－59.5～69.5分評(píng)為－C敚－69.5～89.5分評(píng)為－B敚－89.5～100.5分評(píng)為－A�。这捶�(wěn)??吣曇恫渭泳喝?難??加卸嗌傺??穩(wěn)?杉ū黃牢獡D敚咳綣?婊?椴橐幻?穩(wěn)???某杉ǖ燃叮?蛘餉???某杉ū黃牢獡A敗?B敗?C敗?D斈囊桓齙燃兜目贍芐源螅殼胨得骼磧傘?/P>