科目: 來(lái)源:同步單元練習(xí)數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè) 題型:044
某商店經(jīng)銷(xiāo)一種銷(xiāo)售成本為40元/kg的水產(chǎn)品,據(jù)市場(chǎng)分析,若按50元/kg銷(xiāo)售,一個(gè)月能售出500kg;銷(xiāo)售單價(jià)每上漲1元,月銷(xiāo)售量就減少10kg.設(shè)銷(xiāo)售單價(jià)為x元/kg,月銷(xiāo)售利潤(rùn)為y元,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;并用嘗試的方法確定當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)為多少時(shí),可獲得最大月銷(xiāo)售利潤(rùn).
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在周長(zhǎng)為13cm的矩形鐵片上剪去一個(gè)邊長(zhǎng)等于矩形寬xcm的等邊三角形,設(shè)剩下的面積為ycm2,求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
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如圖所示,山上有一座鐵塔,山腳下有一矩形建筑物ABCD,且建筑物四周沒(méi)有開(kāi)闊平整地帶,該建筑物頂部寬度AD和高度CD均可直接測(cè)得,從A,D,C三點(diǎn)都可看到塔頂E,可供使用的測(cè)量工具只有皮尺和測(cè)傾器.
(1)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況,充分利用矩形建筑物,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量塔頂?shù)降孛娓叨菶F的方案,具體要求如下:
①測(cè)量數(shù)據(jù)盡可能少;
②在所給圖形上,畫(huà)出你設(shè)計(jì)的測(cè)量平面圖,并將應(yīng)測(cè)數(shù)據(jù)標(biāo)記在圖形上(如果測(cè)A,D間的距離,用m表示;如果測(cè)D,C間的距離,用n表示;如果測(cè)角,用α,β,γ等表示;測(cè)傾器的高度不計(jì)).
(2)根據(jù)你測(cè)量的數(shù)據(jù),計(jì)算塔頂?shù)降孛娴母叨菶F(用字母表示).
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如圖所示,在Rt△ABC中,∠C=,∠BAC=,BC=1,D為BC邊上一點(diǎn),tan∠ADC的值是方程3-5-2=0的一個(gè)較大的根,求CD的長(zhǎng).
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如圖所示,沿水庫(kù)攔水壩的背水坡將壩面加寬2m,坡度由原來(lái)的1∶2改成1∶2.5,已知壩高6m,壩長(zhǎng)50m.
(1)求加寬部分橫斷面AFEB的面積;
(2)完成這一工程需要多少土?
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如圖所示,小山腳下有一棵大樹(shù)AB,小強(qiáng)從點(diǎn)B沿山坡向上走50m到達(dá)點(diǎn)D,用高為1.52m的測(cè)角儀(圖中的CD)測(cè)得樹(shù)頂A的仰角為,已知山坡的坡角為,求大樹(shù)AB的高(精確到0.1m).
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如圖所示,A,B是兩幢地平高度相等,隔岸相望的建筑物,B樓不能到達(dá).由于建筑物密集,在A樓的周?chē)鷽](méi)有開(kāi)闊地帶,要測(cè)量B樓的高度只能充分利用A樓的空間.A樓的各層都可到達(dá)且能看見(jiàn)B樓,僅有的工具只是皮尺和測(cè)角器.
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量B樓高度的方法,寫(xiě)出測(cè)量步驟和必需的測(cè)量數(shù)據(jù)(用字母表示),并畫(huà)出測(cè)量圖形;
(2)用你測(cè)量的數(shù)據(jù)(用字母表示),寫(xiě)出計(jì)算B樓高度的表達(dá)式.
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實(shí)習(xí)作業(yè):測(cè)量小河對(duì)岸工廠煙囪的高,請(qǐng)用測(cè)量工具測(cè)量各數(shù)據(jù)并填入下表,完成下列實(shí)習(xí)報(bào)告.
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如圖所示,小山上有一座鐵塔AB,在山腳D處測(cè)得點(diǎn)A的仰角為,測(cè)得點(diǎn)B的仰角為,在E處測(cè)得點(diǎn)A的仰角為(C,D,E在同一條直線上),并測(cè)得DE=90m,求小山BC和鐵塔AB的高(精確到0.1m).
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如圖所示,光明中學(xué)九(2)班的同學(xué)用自己制作的測(cè)傾器測(cè)量該校旗桿的高度,已知測(cè)傾器CD的高度為1.54m,測(cè)點(diǎn)D到旗桿的水平距離BD=20m,測(cè)得旗桿頂A的仰角α=,求旗桿AB的高度(精確到0.01m).
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