科目: 來(lái)源: 題型:044
如圖,甲、乙兩只捕撈船同時(shí)從A港出海捕魚(yú).甲般以km/h的速度沿西偏北30°方向前時(shí),乙船以15km/h的速度沿東北方向前進(jìn).甲船航行2h到達(dá)C處,此時(shí)甲船發(fā)現(xiàn)漁具丟在乙船上,于是甲船快速(勻速)沿北偏東75°的方向追趕,結(jié)果兩船在B處相遇.
(1)甲船從C處追趕上乙船用了多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)甲船追趕乙船的速度是每小時(shí)多少千米?
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科目: 來(lái)源: 題型:044
據(jù)我國(guó)古代《周髀算經(jīng)》記載,公元前1120年商高對(duì)周公說(shuō),將第一根直尺折成一個(gè)直角,兩端連接得一個(gè)直角三角形,如果勾是三,股是四,那么弦就等于五,后人概括為“勾三、股四、弦五”.
(1)觀察:3,4,5;5,12,13;7,24,25;…發(fā)現(xiàn)這些勾股數(shù)的勾都是奇數(shù),且從3起就沒(méi)有間斷過(guò).
計(jì)算,,并根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,分別寫(xiě)出能表示7,24,25的股和弦的算式.
(2)根據(jù)(1)的規(guī)律,用n(n為奇數(shù)n≥3)的代數(shù)來(lái)表示所有這些勾股數(shù)的勾、股、弦,合情猜想他們之間的第二種相等關(guān)系并對(duì)其中一種猜想加以說(shuō)明.
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科目: 來(lái)源: 題型:044
如圖所示,CD是△ABC邊上的高,且D在邊AB上,已知,則有同學(xué)說(shuō):“△ABC是直角三角形.”你認(rèn)為他的判斷對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:044
如圖,是一些由正方形和直角三角形拼合成的圖形,其中最大的正方形的邊長(zhǎng)為7cm.你能求出正方形A、B、C、D的面積之和嗎?請(qǐng)?jiān)囈辉嚕?/P>
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科目: 來(lái)源: 題型:044
長(zhǎng)為10m的梯子斜靠在墻上,梯子的頂端距地面的垂直距離為8m.
(1)如果梯子的頂端下滑1m,那么梯子的底端也將下滑1m嗎?說(shuō)明你的理由;
(2)如果梯子的頂端下滑2m呢?說(shuō)說(shuō)你的理由.
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