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科目: 來源: 題型:044

小華說:“兩個(gè)數(shù)相加,和一定大于其中一個(gè)加數(shù).”你認(rèn)為他說得正確嗎?舉例說明.

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科目: 來源: 題型:044

教材中為加法運(yùn)算提供了實(shí)際背景,你能設(shè)計(jì)一種新的情境來表示加法算式(-4)+3嗎?

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科目: 來源: 題型:044

(1)如果數(shù)a的絕對值等于a,那么a可能是正數(shù)嗎?可能是零嗎?可能是負(fù)數(shù)嗎?

(2)如果數(shù)a的絕對值大于a,那么a可能是正數(shù)嗎?可能是零嗎?可能是負(fù)數(shù)嗎?

(3)一個(gè)數(shù)的絕對值可能小于它本身嗎?

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科目: 來源: 題型:044

字母a表示一個(gè)數(shù),-a表示什么?-a一定是負(fù)數(shù)嗎?

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科目: 來源: 題型:044

正式足球比賽對所用足球的質(zhì)量有嚴(yán)格的規(guī)定.現(xiàn)有一場足球比賽,選取6個(gè)足球?qū)ζ滟|(zhì)量進(jìn)行了檢測,檢測結(jié)果(用正數(shù)記超過規(guī)定質(zhì)量的克數(shù),用負(fù)數(shù)記不足規(guī)定質(zhì)量的克數(shù))如下:

-25,+10,-20,+30,+15,-40.

請指出哪個(gè)足球更標(biāo)準(zhǔn)?為什么?

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科目: 來源: 題型:044

(1)在數(shù)軸上表示出:0,-1.4,-3,

(2)將(1)中各數(shù)用“<”連接起來;

(3)將(1)中各數(shù)的相反數(shù)用“<”連接起來;

(4)將(1)中各數(shù)的絕對值用“>”連接起來.

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科目: 來源: 題型:044

下面的說法是否正確?請將錯(cuò)誤的改正過來.

(1)有理數(shù)的絕對值一定比0大;

(2)有理數(shù)的相反數(shù)一定比0;

(3)如果兩個(gè)數(shù)的絕對值相等,那么這兩個(gè)數(shù)相等;

(4)互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的絕對值相等.

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科目: 來源: 題型:044

下面是一個(gè)正方體形紙盒的展開圖,請把-10,7,10,-2,-7,2分別填入六個(gè)正方形,使得按虛線折成正方體后,相對面上的兩數(shù)互為相反數(shù).

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科目: 來源: 題型:044

下表記錄了某日我國幾個(gè)城市的平均氣溫:

(1)將各城市的平均氣溫從高到低進(jìn)行排列;

(2)在地圖上找到這幾個(gè)城市的位置,并將它們從北到南進(jìn)行排列.

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科目: 來源: 題型:044

(1)點(diǎn)A在數(shù)軸上距原點(diǎn)3個(gè)單位長度,且位于原點(diǎn)左側(cè).若將A向右移動4個(gè)單位長度,再向左移動1個(gè)單位長度,此時(shí)A點(diǎn)所表示的是什么數(shù)?

(2)若B點(diǎn)表示的數(shù)是A點(diǎn)開始時(shí)所表示數(shù)的相反數(shù),做同樣的移動以后,B點(diǎn)表示什么數(shù)?

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同步練習(xí)冊答案