結(jié)合本節(jié)內(nèi)容體會3.2節(jié)最后歸納的框圖．

用一元一次方程分析和解決實際問題的基本過程如下：

等式有哪些性質(zhì)？怎樣用式子表示它們？

列等式表示：

(1)比a大5的數(shù)等于8；

(2)b的三分之一等于9；

(3)x的2倍與10的和等于18；

(4)x的三分之一減y的差等于6；

(5)比a的3倍大5的數(shù)等于a的4倍；

(6)比b的一半小7的數(shù)等于a與b的和．

甲地的海拔高度為h米，乙地比甲地高20米，丙地比甲地低30米，列式表示乙、丙兩地的海拔高度，并計算這兩地的高度差．

(1)體校里男生人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的60％，女生的人數(shù)是a，學(xué)生總數(shù)是多少？

(2)體校里男生人數(shù)是x，女生人數(shù)是y，教練人數(shù)和學(xué)生人數(shù)的比是1：10，教練人數(shù)是多少？

下列整式中哪些是單項式？哪些是多項式？是單項式的指出系數(shù)和次數(shù)，是多項式的指出項和次數(shù)：

，，，x，，，，

2x－y．

用式子表示：

(1)某地冬季一天的溫差是15℃，這天最低溫度是t℃，最高溫度是多少？

(2)買單價c元的球拍n個要花多少錢？支付50元，應(yīng)找回多少元？

(3)某種商品原價每件b元，第一次降價打“八折”，第二次降價每件又減10元，第一次降價后的售價是多少？第二次降價后的售價是多少？

(4)30天中，小張長跑路程累計達到45 000米，小李跑了a米(a＞45 000)，平均每天小李和小張各跑多少米？平均每天小李比小張多跑多少米？

觀察下圖并填表：

3個球隊進行單循環(huán)比賽(參加比賽的每一個隊都與其他所有的隊各賽一場)，總的比賽場數(shù)是多少？4個隊呢？5個隊呢？n個隊呢？

設(shè)n表示任意一個整數(shù)，利用含n的式子表示：

(1)任意一個偶數(shù)；　　(2)任意一個奇數(shù)．