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科目: 來(lái)源:新課程 新理念 新思維·訓(xùn)練編·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:013

如圖,函數(shù)y=ax2-bx+c的圖象過點(diǎn)(-1,0),則的值是(  ).

[  ]

A.-3

B.3

C.

D.

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科目: 來(lái)源:新課程 新理念 新思維·訓(xùn)練編·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:013

若二次函數(shù)經(jīng)過原點(diǎn)和第二、三、四象限,則(  ).

[  ]

A.a>0,b>0,c=0

B.a>0,b<0,c=0

C.a<0,b>0,c=0

D.a<0,b<0,c=0

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科目: 來(lái)源:新課程 新理念 新思維·訓(xùn)練編·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:013

二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則下列條件不正確的是(  ).

[  ]

A.a<0,b>0,c<0

B.b2-4ac<0

C.a+b+c<0

D.a-b+c>0

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科目: 來(lái)源:新課程 新理念 新思維·訓(xùn)練編·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:013

函數(shù)y=mx2+x-2m(m是常數(shù))的圖象與x軸的交點(diǎn)有(  ).

[  ]

A.0個(gè)

B.1個(gè)

C.2個(gè)

D.1個(gè)或2個(gè)

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科目: 來(lái)源:新課程 新理念 新思維·訓(xùn)練編·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:013

如圖所示,二次函數(shù)y=x2-4x+3的圖象交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,則△ABC的面積為(  ).

[  ]

A.6

B.4

C.3

D.1

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科目: 來(lái)源:新課程 新理念 新思維·訓(xùn)練編·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:013

函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,那么關(guān)于x的方程ax2+bx+c-3=0的根的情況是(  ).

[  ]

A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

B.有兩個(gè)異號(hào)實(shí)數(shù)根

C.有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根

D.無(wú)實(shí)數(shù)根

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科目: 來(lái)源:新課程 新理念 新思維·訓(xùn)練編·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:013

把拋物線y=x2+bx+c向右平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,得到拋物線y=x2-3x+5,則有(  ).

[  ]

A.b=3,c=7

B.b=-9,c=-15

C.b=3,c=3

D.b=-9,c=21

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科目: 來(lái)源:新課程 新理念 新思維·訓(xùn)練編·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:013

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則a、b、c滿足(  ).

[  ]

A.a<0,b<0,c>0

B.a>0,b<0,c<0

C.a<0,b>0,c>0

D.a>0,b<0,c>0

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科目: 來(lái)源:新課程 新理念 新思維·訓(xùn)練編·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:013

已知二次函數(shù)y=3(x-1)2的圖象上有A(,y1),B(2,y2),C(-,y3)三個(gè)點(diǎn),則y1、y2、y3的大小關(guān)系為(  ).

[  ]

A.y1>y2>y3

B.y2>y1>y3

C.y3>y1>y2

D.y3>y2>y1

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科目: 來(lái)源:新課程 新理念 新思維·訓(xùn)練編·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:013

在同一直角坐標(biāo)系中y=ax2+b與y=ax+b(a≠0,b≠0)的圖象的大致位置是(  ).

[  ]

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案