已知(a－3)²＋|b－4|＝0，則的平方根是

±

±

下列不等式成立的是

3＜2

－＞－

＜π

4＞

如圖，一個面積為2的正方形的一邊AD與數軸重合，其中正方形的一個頂點A與數軸上表示1的點重合，則另一頂點D表示的數是

－0.4

－1

－

1－

某校對學生上學方式進行了一次抽樣調查，圖4是根據此次調查結果所繪制的一個未完成的扇形統(tǒng)計圖．已知該校學生共有2560人，被調查的學生中騎車的有21人，則下列四種說法不正確的是

被調查的學生有60人

被調查的學生中，步行的有27人

估計全校騎車上學的學生有1152人

扇形統(tǒng)計圖中，乘車部分所對應的圓心角為54°

把下圖所示的立體圖形展開，可得到的圖形是

某校七(1)班的全體同學最喜歡的球類運動可以用如圖所示的統(tǒng)計圖來表示，則下面說法正確的是

從圖中可以直接看出喜歡各種球類的具體人數

從圖中可以直接看出全班的總人數

從圖中可以直接看出全班同學初中三年來喜歡各種球類的變化情況

從圖中可以直接看出全班同學現在最喜歡各種球類的人數的大小關系

如圖，若∠AOC＝90°，∠BOC＝x，OD平分∠AOB，則∠COD等于

45°－

45°－x

90°－x

已知一個角的余角是它的補角的，則這個角的補角是

30°

60°

120°

150°

水平放置的正方體的六個面分別可以用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”來表示．下圖是一個正方體的表面展開圖，若圖中的“似”表示正方體的前面，“錦”表示右面，“程”表示下面，則“�！�、“你”、“前”分別表示正方體的

后面、上面、左面

上面、后面、左面

后面、左面、上面

上面、左面、后面

如果點C是線段AB的中點，那么下列結論：

①AB＝2AC；②2BC＝AB；③AC＝BC；④AC＋BC＝AB．

其中正確的有

1個

2個

3個

4個