小穎作業(yè)本上畫的三角形被墨跡污染，她想畫出一個與原來完全一樣的三角形，她該怎么辦呢？請幫助小穎想出一個辦法來，并說明你的理由．

如圖，AB＝AD，AC＝AE，∠BAC＝∠DAE，∠B與∠D相等嗎?

小明的思考過程如下：

你能說明每一步的理由嗎?

如圖，點E在AB上，AC＝AD，∠CAB＝∠DAB，△ACE與△ADE全等嗎？△ACB與△ADB呢？請說明理由．

如圖，小明不慎將一塊三角形模具打碎為兩塊，他是否可以只帶其中的一塊碎片到商店去，就能配一塊與原來一樣的三角形模具呢？如果可以，帶哪塊去合適？為什么？

如圖，D是線段BE的中點，∠C＝∠F，∠B＝∠E．請你在圖中找出一對全等三角形，并說明理由．

圖中的兩個三角形有幾對相等的角？這兩個三角形全等嗎？請說明理由．

圖中的兩個三角形全等嗎？請說明理由．

兩個銳角對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等嗎？為什么？

如圖，剪一個三角形紙片，使它的三個內(nèi)角都是60°，取三邊的中點，以虛線為折痕折疊紙片．你認為圖中陰影部分的面積是整個圖形面積的幾分之幾？你是怎樣知道的？

下面圖形中有哪些是全等的？