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科目: 來源:黃岡學(xué)霸 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo)版 題型:044

如圖,四邊形ABCD∽四邊形,它們的對(duì)角線分別交于O,點(diǎn),你能說明:△OAB∽△嗎?

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科目: 來源:黃岡學(xué)霸 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo)版 題型:044

某校初一年級(jí)開展班徽設(shè)計(jì)比賽,李玉設(shè)計(jì)了一幅三角形的班徽作品,將放大和縮印后的兩個(gè)圖案分別貼在班旗上和佩戴在胸前,其中最長(zhǎng)的一邊在班旗上的圖案為2米,在胸前佩戴的小班徽上這條邊僅為8厘米,又知最短邊在胸前小班徽上的長(zhǎng)度為5厘米,那么在班旗上最短邊是多少米?

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科目: 來源:黃岡學(xué)霸 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo)版 題型:044

如圖,在梯形ABCD中,線段EF和GH都平行于底AD,并且點(diǎn)E和G在腰AB上,點(diǎn)F和H在腰CD上,已知EF和GH分梯形ABCD成三個(gè)彼此相似的梯形,又BC=1,AD=8,試求出EF和GH的長(zhǎng).

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科目: 來源:黃岡學(xué)霸 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo)版 題型:044

在平面直角坐標(biāo)系中,將下列各點(diǎn)連結(jié),A(0,1)、B(4,1)、C(5,4)、D(1,4)、E(0,1).

(1)你得到了怎樣的一個(gè)圖形?

(2)將各點(diǎn)坐標(biāo)都乘以2,再順次連結(jié),所得圖形與原圖有什么關(guān)系?

(3)(1)、(2)中的兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)、面積各有什么關(guān)系?

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科目: 來源:黃岡學(xué)霸 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo)版 題型:044

在直角坐標(biāo)系中描出點(diǎn)O(0,0),A(2,4),B(4,0),C(6,4),用線段順次連接O、A、B、C.

(1)你得到了一個(gè)什么圖形:

(2)填寫表1,在直角坐標(biāo)系中描出點(diǎn)O1,A1,B1,C1,并按同樣方式連接各點(diǎn),你得到一個(gè)什么圖形?填空寫表2,你又得到一個(gè)什么圖形?填寫表3呢?

(3)在上述得到的四個(gè)圖形中,哪兩個(gè)圖形的形狀相同?

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科目: 來源:黃岡學(xué)霸 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo)版 題型:044

寬與長(zhǎng)的比等于黃金比的矩形是黃金矩形,請(qǐng)作出一個(gè)黃金矩形ABCD,再在其中以寬AB為邊作一個(gè)正方形ABEF,則ECDF也是黃金矩形,你能說明為什么嗎?

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科目: 來源:黃岡學(xué)霸 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo)版 題型:044

已知:線段AB=m,C為黃金分割點(diǎn).(AC>BC),求下列各式的值

(1)AC-BC

(2)AC·BC

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科目: 來源:黃岡學(xué)霸 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo)版 題型:044

已知,且3a-2b+c=9,求2a+4b-3c的值

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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、數(shù)據(jù)的整理與初步處理 扇形統(tǒng)計(jì)圖(1) 題型:044

利用兩個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖比較同一項(xiàng)目的數(shù)量大小,必須滿足什么條件?

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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、證明的再認(rèn)識(shí)(1) 題型:044

假如用一根比地球赤道長(zhǎng)1m的鐵絲將地球赤道圍起來,那么鐵絲與地球赤道之間的間隙能有多大(把地球看成球形)?能放進(jìn)一顆紅棗嗎?能放進(jìn)一個(gè)拳頭嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案