科目: 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二數(shù)學(xué) 北師大(新課標(biāo)2001/3年初審) 北師大(新課標(biāo)2001/3年初審) 題型:044
如圖,已知AD=3 cm,AC=6 cm,BC=9 cm,∠B=36°,∠D=117°,△ABC∽△DAC.
(1)求AB的長(zhǎng);(2)求DC的長(zhǎng);(3)求∠BAD的大小.
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科目: 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二數(shù)學(xué) 北師大(新課標(biāo)2001/3年初審) 北師大(新課標(biāo)2001/3年初審) 題型:044
如圖,△ABC是一塊銳角三角形余料,其中BC=12 cm,高AD=8 cm,現(xiàn)在要把它裁剪成一個(gè)正方形材料備用,使正方形的一邊在BC上,其余兩個(gè)頂點(diǎn)分別在AB、AC上,問(wèn)這個(gè)正方形材料的邊長(zhǎng)是多少?
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科目: 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二數(shù)學(xué) 北師大(新課標(biāo)2001/3年初審) 北師大(新課標(biāo)2001/3年初審) 題型:044
△ABC中,∠C=90°,BC=8 cm,AC∶AB=3∶5,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BC向點(diǎn)C以2 cm/s的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿CA向點(diǎn)A以1 cm/s的速度移動(dòng),若P、Q分別從B、C同時(shí)出發(fā),經(jīng)過(guò)多少秒時(shí),以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形恰與△ABC相似.
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科目: 來(lái)源:精編教材全解 數(shù)學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) (配蘇科版) 蘇科版 題型:044
如圖,已知弦AB等于半徑,連結(jié)OB并延長(zhǎng)使BC=OB.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)請(qǐng)你在⊙O上選取一點(diǎn)D,使得AD=AC.
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科目: 來(lái)源:精編教材全解 數(shù)學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) (配蘇科版) 蘇科版 題型:044
如圖,已知:在直角梯形ABCD中,AB∥BC,AB⊥BC,AB=5 cm,BC=4 cm,CD=2 cm.把梯形繞直線BC旋轉(zhuǎn)一周,可以得到一個(gè)幾何體,求該幾何體的表面積.
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科目: 來(lái)源:精編教材全解 數(shù)學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) (配蘇科版) 蘇科版 題型:044
如圖,已知:△ABC中,∠C=90°,以BC為直徑的⊙O交AB于D,DE切⊙O于D,交AC于E.
(1)求證:DE=AE;
(2)若BC=3,DE=2,求AD的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源:精編教材全解 數(shù)學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) (配蘇科版) 蘇科版 題型:044
如圖,△ABC是等邊三角形,⊙O過(guò)點(diǎn)B,C,且與BA,CA的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)D,E,弦DF∥AC,EF的延長(zhǎng)線交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.
(1)求證:△BEF是等邊三角形;
(2)若BA=4,CG=2,求BF的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源:精編教材全解 數(shù)學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) (配蘇科版) 蘇科版 題型:044
如圖,已知:BE是△ABC的外接圓O的直徑,CD是△ABC的高.
(1)求證:AC·BC=BE·CD;
(2)已知CD=6,AD=3,BD=8,求⊙O的直徑BE的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源:新課程 新理念 新思維·同步練習(xí)篇·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:044
已知方程4x2-(m+1)x+m=0的兩根恰好是一個(gè)直角三角形的兩個(gè)銳角的余弦,求m的值及兩個(gè)銳角的度數(shù).
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科目: 來(lái)源:新課程 新理念 新思維·同步練習(xí)篇·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:044
在△ABC中,a、b、c分別是∠A、∠B、∠C的對(duì)邊,且c=5.若關(guān)于x的方程(5+b)x2+2ax+(5-b)=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,又方程2x2-(10sinA)x+5sinA=0的兩實(shí)數(shù)根的平方和為6,求△ABC的面積.
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