科目: 來(lái)源:同步練習(xí) 數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 題型:044
從甲、乙兩種玉米苗中各抽10株,分別測(cè)得株高如下(單位:厘米):
甲:25,41,40,37,22,14,19,39,21,42
乙:27,16,44,27,44,16,40,40,16,40
哪種玉米苗長(zhǎng)得高?哪種玉米苗長(zhǎng)得齊?
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科目: 來(lái)源:同步練習(xí) 數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 題型:044
某出版社為一本教學(xué)輔導(dǎo)書定價(jià)如下:
C(n)=
其中n表示訂購(gòu)書的數(shù)量,C(n)是訂購(gòu)n本書所需的錢數(shù)(單位:元).
(1)訂購(gòu)50本書和訂購(gòu)53本書相比,哪種訂購(gòu)方式所需總費(fèi)用更少?
(2)該出版社將8所學(xué)校的訂購(gòu)情況記錄如下:80本,75本,70本,80本,85本,90本,50本,400本.你能幫出版社計(jì)算一下每本書的平均售價(jià)嗎?
(3)這本書在以上8所學(xué)校中銷售量的中位數(shù)是多少?與之相應(yīng)的銷售單價(jià)是多少?
(4)用(2)中的平均售價(jià)估計(jì)這本書在所有學(xué)校中的一般售價(jià)合適嗎?為什么?
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小華每天放學(xué)后都參加射擊訓(xùn)練,他將7月上旬每天成績(jī)的中位數(shù)記載如下:
7,6,8,9,9,7,8,10,雖然缺少了2次的記錄,但他知道這10個(gè)成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是8.你能推測(cè)出缺少的2次記錄分別是多少嗎?
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某校要從甲、乙兩名跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員中挑選1人參加一項(xiàng)校際比賽.在最近的10次選拔賽中,他們的成績(jī)(單位:cm)如下:
甲:585 596 610 598 612 597 604 600 613 601
乙:613 618 580 574 618 593 585 590 598 624
(1)他們的平均成績(jī)分別是多少?
(2)甲、乙這10次比賽成績(jī)的方差分別是多少?
(3)這兩名運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)各有什么特點(diǎn)?
(4)歷屆比賽表明,成績(jī)達(dá)到5.96m就很可能奪冠,你認(rèn)為為了奪冠應(yīng)選誰(shuí)參加這項(xiàng)比賽?如果歷屆比賽成績(jī)表明,成績(jī)達(dá)到6.10m就能打破記錄,那么你認(rèn)為為了打破記錄應(yīng)選誰(shuí)參加這項(xiàng)比賽?
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10支日光燈管的使用壽命如下(單位:h)
1450,1500,1469,1451,1532,1505,1445,1532,1463,2
(1)計(jì)算它們的平均壽命;
(2)用這個(gè)平均值反映該種燈管的使用壽命合適嗎?為什么?
(3)去掉最后一個(gè)值再求平均壽命;
(4)第二次求出的平均數(shù)能夠反映該種燈管的使用壽命嗎?
(5)用中位線或眾數(shù)來(lái)反映該種燈管的使用壽命合適嗎?
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八年級(jí)一班共有學(xué)生46人,學(xué)生的平均身高為1.58m,小明身高為1.59m,但小明說(shuō)他的身高在全班是中等偏下的,班上有25個(gè)同學(xué)比他高,20個(gè)同學(xué)比他矮,這可能嗎?
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某開(kāi)發(fā)區(qū)為改善居民的住房條件,每年都新建一批住房,人均住房面積逐年增加,該開(kāi)發(fā)區(qū)1998至2001年每年年底人均住房面積及增長(zhǎng)率的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
試求1998年至2001年這四年該地區(qū)人均住房面積的年平均增長(zhǎng)率.
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在A、B、C、D四塊實(shí)驗(yàn)田進(jìn)行水稻新品種種植實(shí)驗(yàn),各塊實(shí)驗(yàn)田的面積和所種水稻的單位產(chǎn)量如下表:
則四塊實(shí)驗(yàn)田中水稻的平均單位產(chǎn)量是多少?
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小明騎自行車的速度是15km/h,步行的速度是5km/h.
(1)如果小明先騎自行車1h,然后又步行了1h,那么他的平均速度是多少?
(2)如果小明先騎自行車2h,然后又步行了3h,那么他的平均速度是多少?
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小穎家去年的飲食支出為3600元,教育支出為1200元,其他支出為7200元,小穎家今年的這三項(xiàng)支出依次比去年增長(zhǎng)了9%,30%,6%,小穎家今年的總支出比去年增長(zhǎng)的百分?jǐn)?shù)是多少?以下分別是小明與小亮的做法:
小明:(9%+30%+6%)=15%
小亮:=9.3%
小明和小亮哪個(gè)做得對(duì)?說(shuō)說(shuō)你的理由.
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