如圖，為測(cè)量圖(1)和圖(2)中的樹高，在同一時(shí)刻，某小組學(xué)生分別作了如下操作．

圖(1)：測(cè)得竹竿CD長(zhǎng)0.8m，其影長(zhǎng)CE為1m，以及圖(1)中樹影AE長(zhǎng)2.4m．

圖(2)：測(cè)得落在地面上的樹影長(zhǎng)2.8m，落在墻上的樹影高1.2m

請(qǐng)問圖(1)與(2)中的樹高分別是多少？

(1)如圖，(1)(2)(3)(4)均為平面圖形，請(qǐng)分別指出四個(gè)圖形中的頂點(diǎn)數(shù)、邊數(shù)及由封閉圖形所圍成的區(qū)域數(shù)，并將結(jié)果填入下表．

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你猜測(cè)有什么樣的結(jié)論？

(3)利用你歸納的結(jié)論求：已知一個(gè)平面圖形1004個(gè)頂點(diǎn)，1002個(gè)區(qū)域數(shù)，那么這個(gè)圖形有多少條邊？

指出下列幾何體有多少個(gè)面？面與面相交形成的線有多少條？線與線相交形成的點(diǎn)各有多少個(gè)？對(duì)所得的數(shù)據(jù)分析，可以只數(shù)出面和點(diǎn)的個(gè)數(shù)而求出棱的個(gè)數(shù)嗎？

下面是兩個(gè)實(shí)物圖，請(qǐng)你找出圖中的點(diǎn)和線以及面的個(gè)數(shù)．

某超市為了促銷一批新品牌的商品，設(shè)立了一個(gè)不透明的紙箱，紙箱里裝有1個(gè)紅球、2個(gè)白球和12個(gè)黃球，并規(guī)定：顧客每購(gòu)買50元的新品牌商品，就能獲得一次摸球的機(jī)會(huì)，如果摸到紅球、白球或黃球，顧客就可以分別獲得一把雨傘、一個(gè)文具、二支鉛筆，甲顧客購(gòu)買新品牌商品80元，他獲得獎(jiǎng)品的可能性是多少？他得一把雨傘、一個(gè)文具、一支鉛筆的可能性分別是多少？

李伯伯家有3個(gè)小孩，甲猜3個(gè)都是男孩，乙猜3個(gè)都是女孩，丙猜2個(gè)男孩1個(gè)女孩，丁猜2個(gè)女孩1個(gè)男孩，試問誰猜對(duì)的可能性大，為什么？

如圖所示，標(biāo)有1、2、3、4的六張卡片，它們的背面圖案完全相同，現(xiàn)將它們背面朝上，從中任意摸一張卡片，摸到幾號(hào)卡片的可能性最大？

在通常條件下對(duì)麥種進(jìn)行發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

(1)填寫完成表格；

(2)估計(jì)播種1粒該麥種，其發(fā)芽的概率約是多少?

(3)若實(shí)際需要15000棵麥苗，則需要多少粒麥種?

有5名同學(xué)，每人進(jìn)行了200次拋擲硬幣的試驗(yàn)，他們?cè)囼?yàn)的結(jié)果如下：

怎樣利用這些數(shù)據(jù)對(duì)硬幣落地后“正面向上”的概率進(jìn)行估計(jì)?

小剛和小穎都想去看足球比賽，但卻只有一張門票，小剛提議用擲六面體骰子的辦法來決定誰得到球票．投擲兩個(gè)骰子，考慮兩個(gè)點(diǎn)數(shù)的差，若差的絕對(duì)值為3，小剛得到球票；若差的絕對(duì)值等于4，小穎得到球票．你認(rèn)為這種方法公平嗎？如果不公平，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)公平的分配方法．