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科目: 來源: 題型:解答題

探究題:
(1)觀察下列各式:數(shù)學(xué)公式
①猜想數(shù)學(xué)公式的變形結(jié)果并驗證;
②針對上述各式反映的規(guī)律,給出用n(n為任意自然數(shù),且n≥1)表示的等式,并進(jìn)行證明.
(2)把閱讀下面的解題過程:
已知實數(shù)a、b滿足a+b=8,ab=15,且a>b,試求a-b的值.
解:∵a+b=8,ab=15
∴(a+b)2=a2+2ab+b2=64
∴a2+b2=34
∴(a-b)2=a2-2ab+b2=34-30=4
∴a-b=數(shù)學(xué)公式=2.
請你仿照上面的解題過程,解答下面的問題:已知實數(shù)x滿足x+數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式,且x>數(shù)學(xué)公式,試求x-數(shù)學(xué)公式的值.

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科目: 來源: 題型:填空題

兩圓半徑是方程x2-7x+12=0的兩根,當(dāng)圓心d=1時,則兩圓位置是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知:在Rt△ABC中,∠ABC=90°,D是AC的中點,⊙O經(jīng)過A、D、B三點,CB的延長線交⊙O于點E(如圖1).
在滿足上述條件的情況下,當(dāng)∠CAB的大小變化時,圖形也隨著改變(如圖2),在這個變化過程中,有些線段總保持著相等的關(guān)系.
(1)觀察上述圖形,連接圖2中已標(biāo)明字母的某兩點,得到一條新線段與線段CE相等,請說明理由;
(2)在圖2中,過點E作⊙O的切線,交AC的延長線于點F.
①若CF=CD,求sin∠CAB的值;
②若數(shù)學(xué)公式=n(n>0),試用含n的代數(shù)式表示sin∠CAB(直接寫出結(jié)果).

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科目: 來源: 題型:解答題

在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,且AD=2,以CD為直徑作⊙O1,交BC于點E,過點E作EF⊥AB于F,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,已知A,B兩點的坐標(biāo)分別為A(0,2數(shù)學(xué)公式),B(-2,0).
(1)求C,D兩點的坐標(biāo).
(2)求證:EF為⊙O1的切線.
(3)探究:如圖,線段CD上是否存在點P,使得線段PC的長度與P點到y(tǒng)軸的距離相等?如果存在,請找出P點的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

某種細(xì)菌每經(jīng)過30min便由1個分裂成2個,經(jīng)過4h后這種細(xì)菌由1個分裂成________個.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列命題中真命題的是


  1. A.
    二直線被第三條直線所截,同位角相等
  2. B.
    既是中心對稱又是軸對稱的多邊形是正多邊形
  3. C.
    如果三角形一邊上的中線等于這一邊的一半,那么這個三角形是直角三角形
  4. D.
    如果一直線截三角形二邊所得的三角形與原三角形相似,那么這條直線平行于三角形的第三邊

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,∠ADB=60°,BD=10,DE:EB=1:4,求梯形的面積.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,A、B是兩個蓄水池,都在河流a的同側(cè),為了方便灌溉作物,要在河邊建一個抽水站,將河水送到A、B兩地,問該站建在河邊什么地方,可使所修的渠道最短,試在圖中確定該點.(保留作圖痕跡)

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科目: 來源: 題型:解答題

定義:如果一條直線把一個面圖形的面積分成相等的兩部分,我們把這條直線稱為這個平面圖形的一條面積等分線.
如圖1,AD是△ABC的中線,則有S△ADC=S△ABD,所以直線AD就是△ABC的一條面積等分線.
探究:
(1)如圖2,梯形ABCD中,AB∥DC,連接AC,過B點作BE∥AC交DC的延長線于點E,連接AE,那么有S△AED=S梯形ABCD,請你給出這個結(jié)論成立的理由;
(2)在圖2中,過點A用尺規(guī)作出梯形ABCD的面積等分線(不寫作法,保留作圖痕跡);
類比:
(3)如圖3,四邊形ABCD中,AB與CD不平行,過點A能否畫出四邊形ABCD的面積等分線?若能,請畫出面積等分線,并給出證明;若不能,說明理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

檢查商店出售的袋裝白糖質(zhì)量,按規(guī)定每袋袋裝白糖的質(zhì)量為501克.一袋白糖質(zhì)量重503克,記作+2克;如果一袋白糖質(zhì)量重498克,應(yīng)記作________克.

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同步練習(xí)冊答案