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科目: 來源: 題型:解答題

求下列各式中x的值及計算.
(1)16x2-49=0
(2)-(x-3)3=27
(3)計算:|數(shù)學(xué)公式-3|+數(shù)學(xué)公式+(數(shù)學(xué)公式-1)0-數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:填空題

三角形ABC中,已知AC=5,AB=12,當(dāng)BC=________ 時,有∠ACB=90°.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=1,BC=2,把邊長分別為x1,x2,x3…xn的n個正方形依次放入△ABC中,則x5的值為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

猜想、探索規(guī)律
(1)某校生物教師李老師在生物實驗室做試驗時,將水稻種子分組進行發(fā)芽試驗;第1組取3粒,第2組取5粒,第3組取7!疵拷M所取種子數(shù)目比該組前一組增加2粒,按此規(guī)律,那么請你推測第100組應(yīng)該有種子數(shù).______粒;
(2)已知數(shù)學(xué)公式,依據(jù)上述規(guī)律,則a99=______;
(3)下圖是一組有規(guī)律的圖案,第1個圖案由4個基礎(chǔ)圖形組成,第2個圖案由7個基礎(chǔ)圖形組成,…,那么第101個圖案中由______個基礎(chǔ)圖形組成;

(4)觀察下列各式:數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,…,根據(jù)觀察計算:數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

先化簡數(shù)學(xué)公式,再從0,1,2三個數(shù)中選一個比較適合的作為x的值,代入其中求解.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,分別以Rt△ABC的直角邊AC,BC為邊,在Rt△ABC外作兩個等邊三角形△ACE和△BCF,連接BE,AF,則∠θ的度數(shù)是________°.

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科目: 來源: 題型:填空題

觀察分析下列數(shù)據(jù),尋找規(guī)律:0,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,3,2數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,3數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,…那么第2013個數(shù)與數(shù)學(xué)公式的乘積應(yīng)是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

某企業(yè)2007年的產(chǎn)值為3億元,以后將以平均每年10%的速度增長.請你預(yù)測一下,該企業(yè)2010年的產(chǎn)值將能達到多少億元?(結(jié)果保留2個有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:解答題

據(jù)統(tǒng)計,1980年世界人口的分布狀況是:亞洲25.8億人,歐洲7.5億人,非洲4.6億人,拉丁美洲3.5億人,北美洲2.4億人,大洋洲0.2億人,全球合計44.0億人.
(1)請制作一張統(tǒng)計表描述以上統(tǒng)計數(shù)據(jù);
(2)請根據(jù)統(tǒng)計表格中的數(shù)據(jù)制作扇形統(tǒng)計圖;
(3)從以上統(tǒng)計圖、表中,你能得到哪些信息.

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科目: 來源: 題型:解答題

正比例函數(shù)y=2x和一次函數(shù)y=-3x+b的圖象交于點P(1,m)
(1)求出m和b的值;
(2)畫出函數(shù)y=2x和y=-3x+b的圖象,并求出它們與y軸圍成的三角形的面積.
(3)填表:
x01
y=2x____________
x0______
y=-3x+b______0

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