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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

求下列各式中x的值及計(jì)算.
(1)16x2-49=0
(2)-(x-3)3=27
(3)計(jì)算:|數(shù)學(xué)公式-3|+數(shù)學(xué)公式+(數(shù)學(xué)公式-1)0-數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

三角形ABC中,已知AC=5,AB=12,當(dāng)BC=________ 時(shí),有∠ACB=90°.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=1,BC=2,把邊長(zhǎng)分別為x1,x2,x3…xn的n個(gè)正方形依次放入△ABC中,則x5的值為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

猜想、探索規(guī)律
(1)某校生物教師李老師在生物實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)時(shí),將水稻種子分組進(jìn)行發(fā)芽試驗(yàn);第1組取3粒,第2組取5粒,第3組取7粒…即每組所取種子數(shù)目比該組前一組增加2粒,按此規(guī)律,那么請(qǐng)你推測(cè)第100組應(yīng)該有種子數(shù).______粒;
(2)已知數(shù)學(xué)公式,依據(jù)上述規(guī)律,則a99=______;
(3)下圖是一組有規(guī)律的圖案,第1個(gè)圖案由4個(gè)基礎(chǔ)圖形組成,第2個(gè)圖案由7個(gè)基礎(chǔ)圖形組成,…,那么第101個(gè)圖案中由______個(gè)基礎(chǔ)圖形組成;

(4)觀(guān)察下列各式:數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,…,根據(jù)觀(guān)察計(jì)算:數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

先化簡(jiǎn)數(shù)學(xué)公式,再?gòu)?,1,2三個(gè)數(shù)中選一個(gè)比較適合的作為x的值,代入其中求解.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,分別以Rt△ABC的直角邊AC,BC為邊,在Rt△ABC外作兩個(gè)等邊三角形△ACE和△BCF,連接BE,AF,則∠θ的度數(shù)是________°.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

觀(guān)察分析下列數(shù)據(jù),尋找規(guī)律:0,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,3,2數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,3數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,…那么第2013個(gè)數(shù)與數(shù)學(xué)公式的乘積應(yīng)是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某企業(yè)2007年的產(chǎn)值為3億元,以后將以平均每年10%的速度增長(zhǎng).請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下,該企業(yè)2010年的產(chǎn)值將能達(dá)到多少億元?(結(jié)果保留2個(gè)有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

據(jù)統(tǒng)計(jì),1980年世界人口的分布狀況是:亞洲25.8億人,歐洲7.5億人,非洲4.6億人,拉丁美洲3.5億人,北美洲2.4億人,大洋洲0.2億人,全球合計(jì)44.0億人.
(1)請(qǐng)制作一張統(tǒng)計(jì)表描述以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù);
(2)請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表格中的數(shù)據(jù)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)從以上統(tǒng)計(jì)圖、表中,你能得到哪些信息.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

正比例函數(shù)y=2x和一次函數(shù)y=-3x+b的圖象交于點(diǎn)P(1,m)
(1)求出m和b的值;
(2)畫(huà)出函數(shù)y=2x和y=-3x+b的圖象,并求出它們與y軸圍成的三角形的面積.
(3)填表:
x01
y=2x____________
x0______
y=-3x+b______0

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同步練習(xí)冊(cè)答案