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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖.⊙O中,AB是直徑,AD是弦,過(guò)B點(diǎn)的切線(xiàn)與AD的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)C,若AD=CD,則tan∠OCA值是(  )
A、
1
3
B、
10
10
C、
5
5
D、
2
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)x=
5
-1
,則代數(shù)式x2+5x-6=(  )
A、5-3
5
B、3
5
-5
C、5
5
-3
D、3
5
-3

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科目: 來(lái)源: 題型:

在面積為12
2
的平行四邊形ABCD中,AB=CD=4,AD=BC=6,過(guò)點(diǎn)A作AE垂直于直線(xiàn)BC于點(diǎn)E,作AF垂直于直線(xiàn)CD于點(diǎn)F,則CE+CF的值為( 。
A、10+5
2
B、10-5
2
C、10+5
2
10-5
2
D、10+5
2
2+
2

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科目: 來(lái)源: 題型:

將拋物線(xiàn)y=(x+1)2-1向右平移1個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,所得的拋物線(xiàn)是( 。
A、y=x2
B、y=(x+2)2
C、y=(x-2)2
D、y=(x-2)2-2

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知反比例函數(shù)y=
12k
x
和一次函數(shù)y=kx+2,其中一次函數(shù)的圖象過(guò)(x1,y1),(x2,y2)兩個(gè)不同的點(diǎn),且滿(mǎn)足
y2-y1
x2-x1
=
1
2
.如圖,一次函數(shù)的圖象分別與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,與反比例函數(shù)的圖象在第一象限交于點(diǎn)C,在x軸上存在點(diǎn)P,使以A、C、P為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似,則P點(diǎn)坐標(biāo)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,P是等腰Rt△ABC內(nèi)一點(diǎn),AP=2,BP=
2
,將△ABP繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得△CBP′,且A、P、P′三點(diǎn)共線(xiàn),在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,AP掃過(guò)的面積(即圖中的陰影部分面積)是
 
.(結(jié)果保留π)

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科目: 來(lái)源: 題型:

晨怡學(xué)校有4名學(xué)生參加黃岡市2012年12月15日語(yǔ)數(shù)英三科測(cè)評(píng),另一兄弟學(xué)校有n名學(xué)生參加測(cè)這次測(cè)評(píng),考試結(jié)束后,兩校學(xué)生和雙方各一名領(lǐng)隊(duì)老師一起照了一張合影,然后每個(gè)學(xué)生又單獨(dú)照了一張,按大家的要求,老師對(duì)攝影師說(shuō):“合影照要每人一張,學(xué)生之間還要相互交換相片,即每個(gè)學(xué)生除了自己的一張照片外,還要有其他每個(gè)學(xué)生的一張照片.”這樣,攝影師共沖洗了112張相片,則n=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形,將左邊8×1的矩形隨機(jī)沿方格豎線(xiàn)剪成三個(gè)小矩形(含正方形),三個(gè)面積相等的算作同一種剪法(如:面積為1、3、4和面積為3、4、1算同一種剪法),且長(zhǎng)寬均為正整數(shù),能恰好拼在右圖虛線(xiàn)部分使其成為一個(gè)4×4的正方形的概率是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(-3)2
+(
1
2
)-3-(4-2
3
)0+(
1
2
-1
)2

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科目: 來(lái)源: 題型:

袋子中有3個(gè)白球和2個(gè)黑球,它們只有顏色上的區(qū)別.
(1)一次性從中摸出2個(gè)球,用列表或樹(shù)形圖,求恰好是2個(gè)黑球的概率;
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案,使一次摸出2個(gè)球是白球或黑球的概率相等(寫(xiě)出一種方案即可).
(3)若袋子中有30個(gè)白球和20個(gè)黑球,一次性從中摸出2個(gè)球,恰好是2個(gè)黑球的概率是
 

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