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科目: 來(lái)源: 題型:


某校九年級(jí)準(zhǔn)備購(gòu)買一批筆獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,在購(gòu)買時(shí)發(fā)現(xiàn),每只筆可以打九折,用360元錢購(gòu)買的筆,打折后購(gòu)買的數(shù)量比打折前多10本。

(1)求打折前每支筆的售價(jià)是多少元?

(2)由于學(xué)生的需求不同,學(xué)校決定購(gòu)買筆和筆袋共80件,筆袋每個(gè)原售價(jià)為10元,兩種物品都打八折,若購(gòu)買總金額不低于400元,且不高于405元,問有哪幾種購(gòu)買方案?

(3)在(2)的條件下,求購(gòu)買總金額的最小值。

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科目: 來(lái)源: 題型:


申遺成功后的杭州,在國(guó)慶黃金周旅游市場(chǎng)中的知名餐飲受游客追捧,西湖景區(qū)附近的A、B兩家餐飲店在這一周內(nèi)的日營(yíng)業(yè)額如下表.

日期

1

2

3

4

5

6

7

A店(百萬(wàn)元)

1

1.6

3.5

4

2.7

2.5

2.2

B店(百萬(wàn)元)

1.9

1.9

2.7

3.8

3.2

2.1

1.9

(1)       要評(píng)價(jià)兩家餐飲店日營(yíng)業(yè)額的平均水平,你選擇什么統(tǒng)計(jì)量?求出這個(gè)統(tǒng)計(jì)量.

(2)       分別求出兩家餐飲店各相鄰兩天的日營(yíng)業(yè)額變化數(shù)量,得出兩組新數(shù)據(jù),然后求出兩組新數(shù)據(jù)的方差,這兩個(gè)方差的大小反映了什么?(結(jié)果精確到0.1)

(3)       你能預(yù)測(cè)明年黃金周中哪幾天營(yíng)業(yè)額會(huì)比較高,說(shuō)說(shuō)你的理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,CE平分∠ACB交AB于點(diǎn)E,

(1)       試說(shuō)明點(diǎn)E為線段AB的黃金分割點(diǎn);

(2)  若AB=4,求BC的長(zhǎng).)

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科目: 來(lái)源: 題型:


先化解,再求值:,

已知,(原創(chuàng))

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知△ABC,用直尺和圓規(guī),根據(jù)下列要求作圖(保留作圖痕跡,不寫作法)

(1)作∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D;

(2)作線段BD的垂直平分線交AB于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F。

由(1)(2)可得,你發(fā)現(xiàn)了BEDF是什么四邊形?(原創(chuàng))

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,拋物線y=x2﹣x與x軸交于O,A兩點(diǎn).半徑為1的動(dòng)圓(⊙P),圓心從O點(diǎn)出發(fā)沿拋物線向靠近點(diǎn)A的方向移動(dòng);半徑為2的動(dòng)圓(⊙Q),圓心從A點(diǎn)出發(fā)沿拋物線向靠近點(diǎn)O的方向移動(dòng).兩圓同時(shí)出發(fā),且移動(dòng)速度相等,當(dāng)運(yùn)動(dòng)到P,Q兩點(diǎn)重合時(shí)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t.若⊙P與⊙Q相離,則t的取值范圍是_____   ____ 

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科目: 來(lái)源: 題型:


在Rt△ABC中,,有兩邊長(zhǎng)分別為3和4,則SinA的值為                 

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖:四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接正方形,P是弧AB的中點(diǎn),PD與AB交于E點(diǎn),則           . (原創(chuàng))

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ADC=∠BAC=90°,AB=2,CD=,E是BC的中點(diǎn),則DE的長(zhǎng)為        .(原創(chuàng))

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科目: 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)你寫出一個(gè)既要運(yùn)用乘法公式又要用提取公因式法分解因式的多項(xiàng)式,你寫的

多項(xiàng)式是                 (寫出一個(gè)即可)(原創(chuàng))

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同步練習(xí)冊(cè)答案