－2的相反數(shù)是（    ）

A．2      B．－2          C．        D．

如圖，在平面直角坐標系中，拋物線y=ax²+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點（點A在點B的左邊），與y軸交于點C，點A、C的坐標分別為（﹣1,0），（0，﹣3），直線x=1為拋物線的對稱軸，點D為拋物線的頂點，直線BC與對稱軸相交于點E．

（1）求拋物線的解析式并直接寫出點D的坐標；

（2）點P為直線x=1右方拋物線上的一點（點P不與點B重合），記A、B、C、P四點所構(gòu)成的四邊形面積為，若，求點P的坐標；

（3）點Q是線段BD上的動點，將△DEQ沿邊EQ翻折得到△，是否存在點Q使得△與△BEQ的重疊部分圖形為直角三角形，若存在，請求出BQ的長，若不存在，請說明理由．

如圖，在菱形ABCD中，∠ABC=60°，E是對角線AC上任意一點，F是線段BC延長線上一點，且CF=AE，連接BE、EF．

（1）如圖1，當E是線段AC的中點，且AB=2時，求△ABC的面積；

（2）如圖2，當點E不是線段AC的中點時，求證：BE=EF；

（3）如圖3，當點E是線段AC延長線上的任意一點時，（2）中的結(jié)論是否成立？若成立，請給予證明；若不成立，請說明理由．

我們對多項式進行因式分解時，可以用待定系數(shù)法求解.例如，我們可以先設(shè)，顯然這是一個恒等式.根據(jù)多項式乘法將等式右邊展開有：

所以，根據(jù)等式兩邊對應(yīng)項的系數(shù)相等，可得：，解得或者.所以.當然這也說明多項式含有因式：和.

     像上面這種通過利用恒等式的性質(zhì)來求未知數(shù)的方法叫做待定系數(shù)法.

利用上述材料及示例解決以下問題.

(1)已知關(guān)于的多項式有一個因式為，求的值；

(2)已知關(guān)于的多項式有一個因式為，求的值.

某文具店去年8月底購進了一批文具1160件，預(yù)計在9月份進行試銷，購進價格為每件10元．若售價為12元/件，則可全部售出，若每漲價0.1元，銷售量就減少2件．

（1）求該文具店在9月份銷售量不低于1100件，則售價應(yīng)不高于多少元？

（2）由于銷量好，10月份該文具進價比8月底的進價每件增加20%，該店主增加了進貨量，并加強了宣傳力度，結(jié)果10月份的銷售量比9月份在（1）的條件下的最低銷售量增加了，但售價比9月份在（1）的條件下的最高售價減少．結(jié)果10月份利潤達到3388元，求的值（）．

賓哥和君哥在華潤廣場前感慨樓房真高．君哥說：“這樓起碼20層！”賓哥卻不以為然：“20層？我看沒有，數(shù)數(shù)就知道了！”君哥說：“老大，你有辦法不用數(shù)就知道嗎？”賓哥想了想說：“沒問題！讓我們來量一量吧！”君哥、賓哥在樓體兩側(cè)各選A、B兩點，其中矩形CDEF表示樓體，AB=200米，CD=20米，∠A=30°，∠B=45°，（A、C、D、B四點在同一直線上）問：

（1）樓高多少米？（用含根號的式子表示）

（2）若每層樓按3米計算，你支持賓哥還是君哥的觀點呢？請說明理由．（精確到0.1，參考數(shù)據(jù)：≈1.73，≈1.41，≈2.24）

．

；

2015年3月30日至5月11日，我校舉辦了以“讀城記”為主題的校讀書節(jié)暨文化藝術(shù)節(jié)．為了解初中學(xué)生更喜歡下列A、B、C、D哪個比賽，從初中學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查，每個參與調(diào)查的學(xué)生只選擇最喜歡的一個項目，并將調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請回答下列問題：

A． “尋找星主播” 校園主持人大賽     B．“育才音超”校園歌手大賽 

C．閱讀之星評選                    D．“超級演說家”演講比賽

（1）這次被調(diào)查的學(xué)生共有    人，請你將統(tǒng)計圖1補充完整．

（2）在此調(diào)查中，抽到了初一（1）班3人，其中2人喜歡“育才音超”校園歌手大賽、

1人喜歡閱讀之星評選．抽到了初二（5）班2人，其中1人喜歡“超級演說家”演講比賽、1人喜歡閱讀之星評選．從這5人中隨機選兩人，用列表或畫樹狀圖求出兩人都喜歡閱讀之星評選的概率．

已知：如圖，點B，F，C，E在同一條直線上，BF＝CE，AC＝DF，且AC∥DF．

求證：∠B=∠E．