計(jì)算多項(xiàng)式－2x(3x－2)²＋3除以3x－2后，所得商式與余式兩者之和為何？
(A) －2x＋3 (B) －6x²＋4x (C) －6x²＋4x＋3 (D) －6x²－4x＋3

如圖(一)，為圓O的直徑，為圓O的一弦，自O點(diǎn)作的垂線，且交于D點(diǎn)。若＝16，＝12，則△OBD的面積為何？
(A) 6 (B) 12 (C) 15 (D) 3021

A

算式(－3)⁴－7²－之值為何？(A) －138   (B) －122   (C) 24   (D) 40

下列各選項(xiàng)中的盒狀圖分別呈現(xiàn)出某班四次小考數(shù)學(xué)成績(jī)的分布情形，哪一個(gè)盒狀圖呈現(xiàn)的資料其四分位距最大？
(A)        (B)      (C)        (D)

已知直線L的方程式為x＝3，直線M的方程式為y＝－2，判斷下列何者為直線L、直線M畫(huà)在坐標(biāo)平面上的圖形？
(A)            (B)  (C)     (D)

 算式(－1)×(－3)×之值為何？(A)    (B)    (C)    (D)

拋物線y＝ax²＋bx＋c（a＞0）的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B（12,0）和C（0，－6），對(duì)稱軸為x＝2．

（1）求該拋物線的解析式；

（2）點(diǎn)D在線段AB上且AD＝AC，若動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā)沿線段AB以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)另一動(dòng)點(diǎn)Q以某一速度從C出發(fā)沿線段CB勻速運(yùn)動(dòng)，問(wèn)是否存在某一時(shí)刻，使線段PQ被直線CD垂直平分？若存在，請(qǐng)求出此時(shí)的時(shí)間t（秒）和點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）在（2）的結(jié)論下，直線x＝1上是否存在點(diǎn)M使，△MPQ為等腰三角形？若存在，請(qǐng)求出所有點(diǎn)M的坐標(biāo)，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

如圖1，矩形MNPQ中，點(diǎn)E，F，G，H分別在NP，PQ，QM，MN上，若，則稱四邊形EFGH為矩形MNPQ的反射四邊形．圖2，圖3，圖4中，四邊形ABCD為矩形，且，．

理解與作圖：

（1）在圖2、圖3中，點(diǎn)E，F分別在BC，CD邊上，試?yán)�用正方形網(wǎng)格在圖上作出矩形ABCD的反射四邊形EFGH．

計(jì)算與猜想：

（2）求圖2，圖3中反射四邊形EFGH的周長(zhǎng)，并猜想矩形ABCD的反射四邊形的周長(zhǎng)是否為定值？

啟發(fā)與證明：

（3）如圖4，為了證明上述猜想，小華同學(xué)嘗試延長(zhǎng)GF交BC的延長(zhǎng)線于M，試?yán)�用小華同學(xué)給我們的啟發(fā)證明（2）中的猜想．

如圖，在□ABCD中，CEAD于點(diǎn)E，且CB=CE，點(diǎn)F為CD邊上的一點(diǎn)，CB=CF,連接BF交CE于點(diǎn)G.

（1）若，CF=，求CG的長(zhǎng)；

（2）求證：AB=ED+CG

重慶巴蜀中學(xué)后勤部門每年都要更新一定數(shù)量的書(shū)桌和椅子.已知2013年采購(gòu)的書(shū)桌價(jià)格為120元/張，椅子價(jià)格為40元/張，總支出費(fèi)用34000元；2014年采購(gòu)的書(shū)桌價(jià)格上漲為130元/張，椅子價(jià)格保持不變，且采購(gòu)的書(shū)桌和椅子的數(shù)量與2013年分別相同，總支出費(fèi)用比2012年多2000元.

（1）求2013年采購(gòu)的書(shū)桌和椅子分別是多少?gòu)垼?/p>

（2）與2013年相比，2014年書(shū)桌的價(jià)格上漲了（其中），椅子的價(jià)格上漲了，但采購(gòu)的書(shū)桌的數(shù)量減少了，椅子的數(shù)量減少了50張，且2015年學(xué)校桌子和椅子的總支出費(fèi)用為34720元，求的值. X|kc