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科目： 來源： 題型：解答題

△ABC中，若∠A，∠B都是銳角，且sinA=數(shù)學(xué)公式，sinB=數(shù)學(xué)公式，你能判斷出△ABC的形狀嗎？

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖所示，已知正方形ABCD的對角線交于O點，O是正方形A′B′C′O′的一個頂點，兩個正方形的邊長都為a，若正方形A′B′C′O繞點O任意轉(zhuǎn)動．試觀察其重疊部分OEBF的面積有無變化，請說明理由；若無變化，求出四邊形OEBF的面積．

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科目： 來源： 題型：解答題

某校九年級的小紅同學(xué)，在自己家附近進行測量一座樓房高度的實踐活動．如圖，她在山坡坡腳A出測得這座樓房的樓頂B點的仰角為60°，沿山坡往上走到C處再測得B點的仰角為45°．已知OA=200m，此山坡的坡比i=數(shù)學(xué)公式，且O、A、D在同一條直線上．
求：（1）樓房OB的高度；
（2）小紅在山坡上走過的距離AC．（計算過程和結(jié)果均不取近似值）

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科目： 來源： 題型：填空題

根據(jù)方格中數(shù)字規(guī)律，求ab的值為________
數(shù)學(xué)公式3數(shù)學(xué)公式1數(shù)學(xué)公式10數(shù)學(xué)公式4數(shù)學(xué)公式6
2數(shù)學(xué)公式6數(shù)學(xué)公式2數(shù)學(xué)公式3a2b

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科目： 來源： 題型：填空題

-2a2n+1b4與a2bm+1能夠合并同類項，則m=________，n=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

計算：
（1）計算：-（-1）2012-（3.14-π）0×2sin30°+2-1×數(shù)學(xué)公式；
（2）先化簡，再求值：（a-2）（數(shù)學(xué)公式），其中數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，扇形OAB的圓心角為30°，半徑為1，將它沿箭頭方向無滑動滾動到O′A′B′的位置時，則點O到點O′所經(jīng)過的路徑長為________．

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科目： 來源： 題型：填空題

據(jù)報道：某省2003年中小學(xué)共裝備計算機16.42萬臺，平均每42名中小學(xué)生擁有一臺計算機，2004年在學(xué)生數(shù)不變的情況下，計劃平均每35名中小學(xué)生擁有一臺計算機，則還需裝備計算機________萬臺．

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科目： 來源： 題型：解答題

基本作圖（保留作圖痕跡不寫作法．）在網(wǎng)格中求作一個三角形A′B′C′，使它與已知△ABC相似，且相似比為1：2；并分別求出兩個三角形的周長．

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科目： 來源： 題型：填空題

某學(xué)生在n次考試中，其考試成績滿足：如果最后一次考試得97分，則平均數(shù)為90，如果最后一次考試得73分，則平均分為87分，則n=________．

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同步練習冊答案