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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸分別交于點(diǎn)A（-1，0）、B（3，0），與y軸分別交于點(diǎn)C（0，-3），其頂點(diǎn)為D，連接BC．
（1）求拋物線的解析式；
（2）連接AC，BD，求證∠ACO=∠CBD．
（3）若點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)M（1，m），是否存在數(shù)m，使得以P、M、B、C為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，直接寫出m的值及P點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

中央電視臺(tái)二套“開心辭典”是一檔廣受大家喜愛的節(jié)目，某期有這樣一個(gè)問題：如圖所示，兩個(gè)天平都平衡，根據(jù)圖象回答三個(gè)球體的重量等于________個(gè)正方體的重量．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

在數(shù)+8.3，-4，-0.8，-數(shù)學(xué)公式，0，90，-數(shù)學(xué)公式，-|-24|中，________是正數(shù)，________是負(fù)數(shù)，________是整數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

為緊急安置50名雅安地震災(zāi)民，需要同時(shí)搭建可容納6人和4人的兩種帳篷，且所有帳篷都住滿人，則搭建方案共有________種．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

按如圖所示的程序計(jì)算，若開始輸入的x的值為48，我發(fā)現(xiàn)第一次得到的結(jié)果為24，第二次得到的結(jié)果為12，…，請(qǐng)你探索：

（1）第四次得到的結(jié)果；
（2）第九次得到的結(jié)果；
（3）第2012次得到的結(jié)果．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，已知△ABC中，AB=BD=DC，∠ABC=105°，求∠A，∠C度數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀計(jì)算過程：
數(shù)學(xué)公式
解：原式=數(shù)學(xué)公式①
=數(shù)學(xué)公式②
=數(shù)學(xué)公式③
=數(shù)學(xué)公式
回答下列問題：
（1）步驟①錯(cuò)在______；
（2）步驟①到步驟②錯(cuò)在______；
（3）步驟②到步驟③錯(cuò)在______；
（4）此題的正確結(jié)果是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算
（1）（-0.9）+（+4.4）+（-8.1）+（+5.6）
（2）|-數(shù)學(xué)公式|÷（數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式）-數(shù)學(xué)公式×（-4）2
（3）-22-（-3）3×（-1）4-（-1）5
（4）（-36）×（數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式）
（5）1數(shù)學(xué)公式÷（-10）×（-3數(shù)學(xué)公式）÷（-3數(shù)學(xué)公式）
（6）-0.85×數(shù)學(xué)公式+14×數(shù)學(xué)公式-（14×數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式×0.85）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，若將△ABC沿CA方向平移CA長(zhǎng)得△EFA，若△ABC的面積為3cm2，則四邊形BCEF的面積是________cm2．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖1，圖2…、圖m是邊長(zhǎng)均大于2的三角形、四邊形、…、凸n邊形．分別以它們的各頂點(diǎn)為圓心，以1為半徑畫弧與兩鄰邊相交，得到3條弧、4條弧…、n條�。�

（1）圖1中3條弧的弧長(zhǎng)的和為______，圖2中4條弧的弧長(zhǎng)的和為______；
（2）求圖m中n條弧的弧長(zhǎng)的和（用n表示）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案