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科目： 來源： 題型：填空題

將一張長方形紙片折疊成如圖所示的形狀，∠CBD=36°，則∠ABC=________°．

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科目： 來源： 題型：解答題

用適當?shù)姆椒ń夥匠蹋?br/>（1）2x2-7x+3=0
（2）（2x+1）2=3（2x+1）

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科目： 來源： 題型：填空題

讓我們輕松一下，做一個數(shù)字游戲：
第一步：取一個自然數(shù)n1=5，計算n12+1得a1；
第二步：算出a1的各位數(shù)字之和得n2，計算n22+1得a2；
第三步：算出a2的各位數(shù)字之和得n3，再計算n32+1得a3；
…
依此類推，則a2010=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

數(shù)學課上，年輕的劉老師在講授“軸對稱”時，設(shè)計了如下四種教學方法：
①教師講，學生聽；
②教師讓學生自己做；
③教師引導學生畫圖，發(fā)現(xiàn)規(guī)律；
④教師讓學生對折紙，觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后畫圖．
數(shù)學教研組長將上述教學方法作為調(diào)研內(nèi)容發(fā)到全年級8個班420名同學手中，要求每位同學選出自己最喜歡的一種，他隨機抽取了60名學生的調(diào)查問卷，統(tǒng)計如圖：
（1）請將條形統(tǒng)計圖補充完整，并計算扇形統(tǒng)計圖中方法③的圓心角．
（2）估計全年級同學中最喜歡的教學方法是哪一種？選擇這種教學方法的約有多少人？
（3）假如抽取的60名學生集中在某兩個班，這個調(diào)查結(jié)果還合理嗎？為什么？
（4）請你對老師的教學方法提出一條合理化的建議．

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科目： 來源： 題型：填空題

在比例尺為1：6000000的地圖上，量得北京與衢州的距離是24cm，則實際距離是________千米．

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（2x2y）•（3xy2）-4xy•（xy）2

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科目： 來源： 題型：填空題

已知點A（3，n）關(guān)于y軸對稱的點的坐標為（-3，2），那么n的值為________，點A關(guān)于原點對稱的點的坐標是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

解不等式數(shù)學公式．

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科目： 來源： 題型：填空題

用換元法解方程數(shù)學公式時，如果設(shè)數(shù)學公式，那么原方程可化為關(guān)于y的整式方程，這個方程是________．

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當X=________時，代數(shù)式3x+2與2x+3的值相等．

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同步練習冊答案