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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

對(duì)于有理數(shù)a、b,我們規(guī)定a*b=數(shù)學(xué)公式,試求1*[(-數(shù)學(xué)公式)*3]的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知數(shù)學(xué)公式方程2x-ay=5的一個(gè)解,則a=


  1. A.
    1
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    -2
  4. D.
    2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知4x2+kx+k-3是完全平方式,則k=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

甲、乙兩人練習(xí)賽跑,甲每秒跑7米,乙先起跑1秒,結(jié)果甲用10秒追上乙,這個(gè)過(guò)程中說(shuō)法正確的是


  1. A.
    乙跑了1秒
  2. B.
    乙跑了11秒
  3. C.
    甲跑了11秒
  4. D.
    甲比乙跑的路少

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

甲、乙兩站相距828千米,一列普通快車和一列直達(dá)快車都由A地開往B地,直達(dá)快車的平均速度是普通快車的1.5倍,直達(dá)快車比普通快車后出發(fā)2小時(shí),而先于普通快車4小時(shí)到達(dá)B地,分別求出兩列車的平均速度?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

頂點(diǎn)為(5,0)且開口方向、形狀與函數(shù)y=-2x2的圖象相同的拋物線是


  1. A.
    y=-2(x-5)2
  2. B.
    y=-2(x+5)2
  3. C.
    y=2(x+5)2
  4. D.
    y=-2x2-5

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

作業(yè)寶下圖是由幾個(gè)小立方塊搭成的幾何體從上面看的圖形,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù),請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體從正面和左面看到的圖形.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知關(guān)于x的方程(k-2)x2+(1-2k)x+k=0.
(1)若方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求k的取值范圍;
(2)如果改為方程有實(shí)數(shù)根,k的取值范圍有變化嗎?若有變化,求出此時(shí)k的取值范圍;若沒有變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)方程有實(shí)數(shù)根,且k為不大于0的整數(shù),求出此時(shí)方程的根.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

作業(yè)寶一次函數(shù)y=kx+b的圖象如圖所示.
(1)根據(jù)圖象,求k、b的值.
(2)在同一坐標(biāo)系中畫出y=-2x+2的圖象.
(3)當(dāng)x為何值時(shí),函數(shù)y=kx+b的值大于函數(shù)y=-2x+2的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

若拋物線y=m數(shù)學(xué)公式的開口向下,則m=________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案