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科目: 來源: 題型:解答題

長方形的長是5cm,寬是2bcm,周長為acm.

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科目: 來源: 題型:填空題

已知,y=(數(shù)學公式-1)x,則數(shù)學公式的值為________.

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科目: 來源: 題型:填空題

若圓錐的母線為10,底面半徑為6,則圓錐的側面積為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶為了綠化環(huán)境,某中學八年級一班50名同學積極參加了植樹活動,班長植樹情況進行了統(tǒng)計,并繪制成了如圖所示的統(tǒng)計圖.
(1)求這50名同學植樹株樹的平均數(shù)和極差.
(2)該中學共有學生2000名,請根據(jù)該班的植樹情況,估計這所中學的植樹株數(shù).

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科目: 來源: 題型:單選題

若一個有理數(shù)的絕對值等于3,則這個數(shù)可能是


  1. A.
    3
  2. B.
    -3
  3. C.
    ±3
  4. D.
    無法確定

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    數(shù)學公式數(shù)學公式互為相反數(shù)
  2. B.
    數(shù)學公式與(-數(shù)學公式2互為相反數(shù)
  3. C.
    數(shù)學公式與-數(shù)學公式互為相反數(shù)
  4. D.
    數(shù)學公式數(shù)學公式互為相反數(shù)

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科目: 來源: 題型:解答題

學校為了解全校1600名學生到校上學的方式,在全校隨機抽取了若干名學生進行問卷調(diào)查.問卷給出了五種上學方式供學生選擇,每人只能選一項.且不能不選.將調(diào)查得到的結果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整).
作業(yè)寶
(1)問:在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學生?
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)估計全校所有學生中有多少人乘坐公交車上學?

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖,在以點O為圓心的兩個同心圓中,AB經(jīng)過圓心O,且與小圓相交于A,與大圓相交于點B,小圓的切線AC與大圓相交于D,OC平分∠ACB.
(1)證明:直線BC是小圓的切線;
(2)試證明:AC+AD=BC;
(3)若AB=8cm,BC=10cm,求大圓與小圓形成的圓環(huán)的面積.

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶已知拋物線數(shù)學公式
(1)求該拋物線的對稱軸和頂點坐標;
(2)求拋物線與x軸交點的坐標;
(3)畫出拋物線的示意圖;
(4)根據(jù)圖象回答:當x在什么范圍時,y隨x的增大而增大?當x在什么范圍時,y隨x的增大而減小?
(5)根據(jù)圖象回答:當x為何值時,y>0;當x為何值時,y<0.

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖已知FB∥ED,AB∥DC,∠B=50°,求∠D的度數(shù).
解:設AB與DE交于點O.
因為FB∥ED,
所以∠AOE=∠B(兩直線平行,同位角相等)
(以下由同學自行完成)

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同步練習冊答案