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科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

小剛在計(jì)算41+n時(shí)，誤將“+”看成了“-”，結(jié)果得-12，則41+n的值應(yīng)為（     ）。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：解答題

10箱蘋果，如果每箱以30千克為準(zhǔn)，超過的千克數(shù)記作正數(shù)，不足的千克數(shù)記作負(fù)數(shù)，稱重的記錄如下：+2，+1，0，-1，-1.5，-2，+1，-1，-1，-0.5。這10箱蘋果的總質(zhì)量是多少千克？

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科目： 來(lái)源：貴州省期末題 題型：填空題

大于而小于的整數(shù)和是（      ）。

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科目： 來(lái)源：期末題 題型：單選題

n為偶數(shù)，則(-2)n+(-2)n+1所得的結(jié)果是
[     ]
A、 2n
B、-1
C、-2
D、-2n

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科目： 來(lái)源：四川省期末題 題型：解答題

為體社會(huì)對(duì)教師的尊重，教師節(jié)這一天上午，出租車司機(jī)小李在南北向的公路上免費(fèi)接送老師．如果規(guī)定向南為正，向北為負(fù)，出租車的行程如下（單位：千米）：
+15，-4，+13，-10，-12，+3，-13，-17．
（1）小李把最后一名老師送到目的地時(shí)，小李距出車地點(diǎn)的距離是多少？
（2）若汽車耗油量為0．08升/千米，這一天上午汽車共耗油多少升？

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科目： 來(lái)源：山東省同步題 題型：填空題

加法的交換律：兩數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，（    ）不變；

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科目： 來(lái)源：山東省同步題 題型：填空題

加法的結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，（    ）不變。

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科目： 來(lái)源：山東省同步題 題型：填空題

（-5）+（+21）+（5）用簡(jiǎn)便方法計(jì)算可將原式化為（    ），計(jì)算結(jié)果為（    ）

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科目： 來(lái)源：期中題 題型：填空題

請(qǐng)你寫出一個(gè)至少有加數(shù)為正整數(shù)且和為-6的算式（    ）

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科目： 來(lái)源：期末題 題型：填空題

小新同學(xué)的作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤的等式，請(qǐng)你直接在算式中添“括號(hào)”或“絕對(duì)值符號(hào)”或“負(fù)號(hào)”（不限定個(gè)數(shù)），使等式成立：-3+2=5。

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同步練習(xí)冊(cè)答案