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科目： 來源：同步題 題型：填空題

（-）+（-）-5=（    ）。

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科目： 來源：同步題 題型：解答題

在“1 2 3 4 5 6 7 8 9=100”式子的左邊添上若干加減號使等式成立，注意不改變數(shù)字次序，必要時可將幾個數(shù)字合成一個數(shù)，也可添一個負號，使它變成一個負數(shù)，你能想出多少種方法？越多越好！

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列計算正確的是
[     ]
A. 7-（+7）=0　　　　　　　
B. 0-3=3 　
C. -+=
D.  (-6)-（-5）=1

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

所有分母小于30并且分母是質(zhì)數(shù)的真分數(shù)相加，和是（     ）。

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科目： 來源：江蘇期末題 題型：單選題

將中的減法改成加法寫成省略加號的和應是
[     ]
A、
B、
C、
D、

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科目： 來源：貴州省期中題 題型：單選題

計算1-2+3-4+5-6+7-8+…+2009-2010的結(jié)果是
[     ]
A.-1005
B.-2010
C.0
D.-1

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科目： 來源：廣東省期末題 題型：計算題

計算：
|-3|+（-7）-（-3）。

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科目： 來源：江蘇期中題 題型：計算題

計算：
（1）-3-4+19-（+11）-（-2）；
（2）3×（-4）+（-28）÷7；
（3）（）×（-36）+；
（4）-（-1）4-（1-0.5）××[2-（-3）2]。

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科目： 來源：山東省期中題 題型：計算題

計算：
（1）-23+（+58）-（-5）；
（2）；
（3）；
（4）-14-×[3-（-3）2]。

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科目： 來源：北京期中題 題型：計算題

計算：
（1）-24+3-16-5；
（2）-23÷×（-）2；
（3）；
（4）；
（5）-14-（1-0.5）××[2-（-3）2]。

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