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【題目】如圖,一條拋物線與軸相交于、兩點,其頂點在折線上移動,若點、的坐標分別為、、,點的橫坐標的最小值為,則點的橫坐標的最大值為(

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】在矩形AOBC中,OB=6,OA=4,分別以OB,OA所在直線為x軸和y軸建立如圖所示的平面直角坐標系,FBC上的一個動點(不與B、C重合),過F點的反比例函數(k>0)的圖象與AC邊交于點E,連接OE,OF,EF.

(1)tan∠BOF=,求F點的坐標;

(2)當點FBC上移動時,△OEF與△ECF的面積差記為S,求當k為何值時,S有最大值,最大值是多少?

(3)是否存在這樣的點F,使得△OEF為直角三角形?若存在,求出此時點F坐標;若不存在,請說明理由

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【題目】“三等分角”是數學史上一個著名的問題,但僅用尺規(guī)不可能“三等分角”.下面是數學家帕普斯借助函數給出的一種“三等分銳角”的方法(如圖):將給定的銳角∠AOB置于直角坐標系中,邊OBx軸上、邊OA與函數的圖象交于點P,以P為圓心、以2OP為半徑作弧交圖象于點R.分別過點PRx軸和y軸的平行線,兩直線相交于點M,連接OM得到∠MOB,則∠MOB=∠AOB.要明白帕普斯的方法,請研究以下問題:

(1)P()、R(,),求直線OM對應的函數表達式(用含,的代數式表示);

(2)分別過點PRy軸和x軸的平行線,兩直線相交于點Q.請說明Q點在直線OM上,并據此證明∠MOB=∠AOB;

(3)應用上述方法得到的結論,你如何三等分一個鈍角(用文字簡要說明)

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【題目】△ABC中,AB=AC,以BC為邊作等邊△BDC,連接AD.

(1)如圖1,直接寫出∠ADB的度數   ;

(2)如圖2,作∠ABM=60°BM上截取BE,使BE=BA,連接CE,判斷CEAD的數量關系,請補全圖形,并加以證明;

(3)在(2)的條件下,連接DE,AE.若∠DEC=60°,DE=2,求AE的長.

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【題目】先閱讀下面的內容,再解決問題.

例題:若, 求m和n的值

解:∵

,

,

問題:(1)若,求的值.

(2)已知a,b,c是△ABC的三邊長,滿足,且c是△ABC中最長的邊,求c的取值范圍.

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【題目】乘法公式的探究與應用:

(1)如圖甲,邊長為a的大正方形中有一個邊長為b的小正方形,請你寫出陰影部分面積是 (寫成兩數平方差的形式)

(2)小穎將陰影部分裁下來,重新拼成一個長方形,如圖乙,則長方形的長是 ,寬是 ,面積是 (寫成多項式乘法的形式).

(3)比較甲乙兩圖陰影部分的面積,可以得到公式 (用式子表達)

(4)運用你所得到的公式計算:10.3×9.7.

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【題目】如圖,正方形ABCD中,以AD為底邊作等腰△ADE,將△ADE沿DE折疊,點A落到點F處,連接EF剛好經過點C,再連接AF,分別交DE于點G,交CD于點H,下列結論:①△ABM≌△DCN;②∠DAF=30°;③△AEF是等腰直角三角形;④EC=CF;⑤,其中正確的有__________.

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【題目】某學校后勤人員到一家文具店給九年級的同學購買考試用文具包,文具店規(guī)定一次購買400個以上,可享受8折優(yōu)惠.若給九年級學生每人購買一個,不能享受8折優(yōu)惠,需付款1936元;若多買88個,就可享受8折優(yōu)惠,同樣只需付款1936元.請問該學校九年級學生有多少人?

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【題目】如圖,由點P(14,1),A(,0),B(0,)(),確定的△PAB的面積為18,則的值為_________,如果,則的值為_____________________

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【題目】邊長為1的小正方形網格中,點A,B,C均落在格點上.

(1)猜想△ABC的形狀   ,并證明;

(2)直接寫出△ABC的面積=   

(3)畫出△ABC關于直線l的軸對稱圖形△A1B1C1

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