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科目: 來源:不詳 題型:解答題

解方程組或計(jì)算:
(1)
x-y=1
2x+y=8

(2)
x-1
2
+
y+1
3
=1
x+y=4

(3)1232-122×124(運(yùn)用乘法公式簡(jiǎn)便計(jì)算)

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科目: 來源: 題型:

  圖1、2是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答以下問題:

  (1)本次一共調(diào)查了多少名學(xué)生?

  (2)在圖1中將選項(xiàng)B的部分補(bǔ)充完整;

  (3)若該校有3000名學(xué)生,你估計(jì)全?赡苡卸嗌倜麑W(xué)生平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間在0.5小時(shí)以下.

                                        

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

已知方程組
2x+y=5
2x+4y=16
,則x-y=______.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

已知方程組
ax+by=3
5x-cy=1
甲正確地解得
x=2
y=3
,而乙粗心地把c看錯(cuò)了,解得
x=3
y=6
,則a=______b=______c=______.

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科目: 來源: 題型:

學(xué)校藝術(shù)節(jié)要印制節(jié)目單,有兩個(gè)印刷廠前來聯(lián)系業(yè)務(wù),他們的報(bào)價(jià)相同,甲廠的優(yōu)惠條件是:按每份定價(jià)1.5元的八折收費(fèi),另收900元制版費(fèi);乙廠的優(yōu)惠條件是:每份定價(jià)1.5元的價(jià)格不變,而900元的制版費(fèi)則六折優(yōu)惠.

問:(1)學(xué)校印制多少份節(jié)目單時(shí)兩個(gè)印刷廠費(fèi)用是相同的?

(2)學(xué)校要印制1500份節(jié)目單,選哪個(gè)印刷廠所付費(fèi)用少?

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

由方程組
x+m=4
y-3=m
可得出x與y的關(guān)系是( 。
A.x+y=1B.x+y=-1C.x+y=7D.x+y=-7

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

寫出一個(gè)以
x=1
y=-3
為解的二元一次方程組______.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

5x+2y=5a
3x+4y=3a
( 其中a為常數(shù)).

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科目: 來源: 題型:

下列表示天氣符號(hào)的圖形中,既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的是  

 


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科目: 來源:不詳 題型:解答題

(1)解方程組
x-2y=3
3x-8y=13
;
(2)列方程解應(yīng)用題:
2010年春季我國(guó)西南五省持續(xù)干旱,旱情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心.“一方有難、八方支援”,某廠計(jì)劃生產(chǎn)1800噸純凈水支援災(zāi)區(qū)人民,為盡快把純凈水發(fā)往災(zāi)區(qū),工人把每天的工作效率提高到原計(jì)劃的1.5倍,結(jié)果比原計(jì)劃提前3天完成了生產(chǎn)任務(wù),求原計(jì)劃每天生產(chǎn)多少噸純凈水?

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同步練習(xí)冊(cè)答案